今年的新冠肺炎疫情限制了各种大大小小的活动，其中包括我今年暑假的社会实践活动——三下乡。对此，岭师做出了一种特别的社会实践方法，那就是线上辅导。
一开始，我对于这种辅导方式很不习惯，我相信很多学校干部都这样觉得，但是经过一层一层的认真对待，每个同学都遵守这干部以及组织委员的安排，所以我们这个线上辅导活动才得以进行，并且顺利完成，虽然期中有出现大大小小的问题，可贺的是通过我们的努力，问题都解决了。
开始的时候，我上网搜了小学四年级的课程，对家长要求章节做了准备。然而第二天，我发现小女孩特别羞涩。即便我是女生，她们也不愿意和我多说话。因此，第一天的辅导便在沉默中过去了。自己精心准备的教案完全没用到，俩小女孩也没有和我做交流，她们就像活在自己的世界里，和我的世界毫无交集，不禁有点失落。在第一天的工作失败之后，我一整晚都在反思。小女孩的学习似乎很没有障碍，既然没有障碍，家长不可能帮她报名辅导机构。回想起来小女孩在辅导的四个小时之内几乎没有做题，好像都是再看知识点。所以我在猜测她可能对知识点并不熟悉，甚至对题目都无从下手。第二天我提前来到学生的家里，向家长询问学生在学校的情况 。得知小女孩是个乖巧的学生，在校品德从来都是优秀，而学习成绩也属于优等生，自从四年级以后，成绩没有往年突出，但也不差。我搜索了四年级的数学知识点，都是和乘法有关的知识点，而且都与那些意义运算规律有关，这样一来难度显然提高了，也更抽象了。在那天的家教期间，我临时准备了加法与乘法的比较，里面包括分数乘法的意义的例子。要把这些知识深入刻画在学生的脑海里，首先必须得和学生说上话。在开始讲课之前，我问了学生几个问题。都是关于学校生活，爱好以及平时和朋友玩耍的小细节。我成功的让学生接受和我交流，与她构建了沟通的桥梁。然后便和她讲述乘法的意义，用生活引入，这样有助于她应用题的发挥。四个小时的时间很快过去了，小女孩终于打开她的寒假题，写完了第一章节的前一半题目。我留了十多分钟的堂，给她改了那些题目，除了一两道应用题算术算错以外，剩下的填空题计算题全对。我还发现一个细节，她喜欢用动漫贴纸来做记号，可见小女孩很喜欢动漫。之后的一天我给她带去一张动漫明信片以作奖励，以及给她讲述很多其他的动漫主人公正能量的经历。慢慢的小女孩对我敞开了心房，每次的上课下课我们都会聊自己喜欢的漫画，讲述学习上生活上的烦恼。她给我分享了好多她的生活趣事。原来在她乖巧的伪装之下也曾有一颗调皮的童心。不过，经过了十二天的辅导，她的数学明显有了提高。她不再只会拿着书本一声不响地看，她在看完知识点后会适当的做题来巩固。这些天看着她一点点的改变，我也格外开心，最开心的莫过于她不再逃避知识，反而越学越开心。希望她以后的学习也能像看漫画一样开心。
我在每次的辅导结束后都有和学生交流他们的烦恼，有时也会对他们提出建议。我在和家长的沟通中，也会说明我对学生的看法以及了解。往往上辅导机构的孩子都是因为家长太忙，无暇顾及孩子们的学习罢了。这些学生对陌生人会比较排挤，但是只要你表现出对他的关心，表达你和他共同点，他便会慢慢对你卸下厚厚的戒备，会主动和你沟通交流。
经过了这次的家教辅导工作，我第一次接触到和我梦想的职业有关的工作。原来当好一位老师，不仅仅需要强硬的知识，准备充分的教案，还需要优秀的沟通能力。我得培养自己的耐心，加强对孩子的关注，认真且细心的观察每个孩子的性格，这就要求我了解孩子们的爱好以及成长经历。当一个优秀的人民教师，是我一直以来的梦想。在未来的无数多个假期期间，虽不能和遥远的家人团聚，但我会不负时光，亦不负汗水，积极寻找家教兼职，提前感受和孩子的相处，理解当老师的苦楚。每一次的社会实践都是我历练的机遇，一次次的家教经历是我成为老师的探索。首先接触单个的学生，以教好单个的学生为目标，其次再慢慢往群体学生教育奋斗，我可以在寒暑假期间去学校的教育机构提交简历。因此，我必须有一个丰富的简历。这一次的社会实践，我学到的东西有很多，最丰富的是使辅导的孩子成绩提高。
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