7月15日，结束了最后一堂考试，我心无旁骛的等待暑调的到来，我的心中充满了期待，却也有一丝丝慌乱。由于疫情的原因，我们不能正常开学，只能在网上进行学习，测验，那么暑调将会是一种什么形式呢，当时的我十分好奇。
7月18日，班群中看到团支书发放的通知，两个实践队开始报名，但是对于一位环境工程专业的学生来说，久未接触的地理专业授课，让我感到害怕。转念又想到了新媒体的名额，果断去找了部长，得到了这个期待已久的名额，成为了暑调的一份子，进行每日微信推文宣传。
7月19日，暑调面试进行，众多对支教，对云游有兴趣的同学都来参加，看着他们一个个讲述自己所做的PPT，把自己的知识传授给别人，有一种别样的风采。隔天，正式成员名单下放，进行了分组，我被分在了向日葵实践队，支教筑梦。
7月20日，向日葵实践队第一次开会，负责人很有条理为我们讲述了暑调期间每个人的分工，确保每个人充分了解自己的职责所在。大家也提出了各自的问题和建议，希望这次暑调如想象般顺利。接着两天，向日葵每个人认真招生，询问身边的亲朋好友是否想要参与免费的支教活动，也是向日葵学子对自己的一份历练，一份期望。大家团结一致，面对困难，克服险阻，成为更好的自己。
7月21日，暑调动员会，杨应华老师到场指导，所有参与暑调的成员共同进入会议室，倾听老师对此次暑调的建议看法，和对我们满满的期待，隔着屏幕，我也可以感受到大家对暑调的憧憬！
7月22日，向日葵实践队云端筑梦支教活动正式开始，8时整，崔老师开始了暑调第一课，没有彩排，没有预演，但是结果出奇的顺利，课堂互动，师生情绪饱满，为整个支教活动起到了一个完美的开始。作为宣传组一员，有幸可以参与每一位老师的课堂，也算是重温一遍地理知识。每个老师有自己独特的想法，讲课风格也各式各样，其中几项趣味课堂更让我印象深刻。十二星座的奥秘、英语趣味讲堂、古诗鉴赏，每一堂课包含了满满的趣味性，防止孩子们只进行地理知识的学习而觉得我们的活动枯燥无味。每一位老师尽心尽力去讲好每一堂课，对得起“老师”这个称呼！
还有一对一辅导，也体现出了老师们十足的耐心。崔泉明老师每次辅导都要做一份单独的PPT，即使腾讯会议室内只有师生俩，崔老师依旧十分耐心的为学生传授知识，讲解地理学的奥妙。徐丽娜老师每日到学生家里进行辅导，讲解孩子不会的暑假作业，补习班课程。张明月老师每次和学生进行视频通话，进行课业辅导。依稀记得第一天，小张老师的学生很叛逆，学习态度很不好，小张老师对他进行口头教育，深刻讲述了学习的重要性。刘盛老师的辅导群每天到点都会进行师生交流，探讨“学术问题”，几乎每天都会99+。还有好多向日葵实践队的老师辅导进度我没有跟进，但是我相信大家都在以饱满的热情和积极的态度面对这次暑调。
7月28日，最后一堂课程结束，意味着这次的支教也将要落下帷幕。活动结束了，但是这次活动留下的，是向日葵老师们对“老师”一词的解读，是向日葵所有成员在暑调期间的每一份努力、每一滴汗水。
作为宣传组的一员，对此次暑调有别样的看法，接触到各个老师，了解到他们的讲课方式或温柔或干脆或果敢，感觉我们整个向日葵是一个小小的学校，有校长为我们安排课程，有老师给我们进行授课，有宣传组的同学为这个学校打响知名度，大家各司其职，成就了这个大家庭。负责微信推文的我，每晚八点打开实践部的空间，对一天的活动进行总结，每一张照片、截图背后是备课几天的艰辛。说来惭愧，可能宣传组的工作是最轻松的一项，但是我庆幸我是新媒体的一员，才能够参与这次暑调，认识这么多的朋友，共同完成这样一件富有意义的事情。
云端筑梦，为爱坚持。因为热爱教育事业参与到这次暑调，因为心中有教育梦想进入到了向日葵实践队，但是希望大家都可以善始善终，将这份热爱坚持下去。
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