为了通过调研得出在长期利用线上进行学习的情况下，大学生能否顺利有效的在没有标准的学习计划的情况下完成自己的学业，山东理工大学计算机科学与技术学院“笃五有，至善行”实践团开展了“停课不停学”暑期社会实践活动。
线上实践活动：
从2020年7月23日起，实践活动正式开始：
7月23日，小组成员通过网络搜索疫情期间政府及学校应对线上教学的措施，深入了解滁州市各个学校进行线上教学的相同以及不同点；并对所得到的结果进行归类和总结，观察网课学习方式对学生的积极作用和消极作用；
7月24日，团队成员对收集的青岛市各学校的网课学习方式进行深入的探讨，决定出教学方式最具有代表性的一所学校，作为之后线上调研的场所；
7月25日至26日，:团队成员根据计划通过线上联系选定学校的老师及工作人员。询问早已准备好的问题来对学校网课的教学情况进行调查；之后根据准备好的资料再次修改调查问卷，拟定好问卷后通过网络进行传播，获取随机群众反馈；
7月27日，团队成员根据填写的有效调查问卷，分析青岛市各学校在疫情期间利用线上进行教学的优缺点、影响，以及学生们在家利用网课学习的学习成果及反馈，总结调研结果；
7月28日，调研正式结束。对本次调研以及调研问卷得到的反馈等获取的信息进行了整合、总结，分析并提炼各类信息；之后根据调研所得到的各类信息，形成实践调研报告等一系列最终成果。向指导老师完成最终的成果汇报。
实践成果：
通过这次调研实践活动，团队成员更加加深了对疫情期间学生学习生活的关注，分析自己目前的学习情况，为今后改进学习习惯等提供参考。同学们在本次实践中锻炼了自己，摆正了自己的社会心态，进一步凝聚青春能量，为国家教育事业的发展尽到了自己的一份力，添砖加瓦。也激励了更多的人民群众加入到抗击疫情的行列中去，同舟共济，共同打赢这场疫情防控阻击战。
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