我眼中的抗疫英雄这节分享课,在抗击疫情的非常时期, 通过引导学生发现生活中的平凡英雄,把新闻中、生活中看到的、听到的表达出来心从心底产生敬佩之情,让学生们主动开口说出对英雄的赞美,可以让学生对英雄的崇敬内化于心。引导孩子们利用多种途径了解疫情、走近英雄;传承英雄精神。激发斗志,焕发自信乐观的精气神,努力把看似不可能的事变成可能,把可能的事变成现实,把现实的事做到最好。缅怀祭奠他们,主动把学习精神相结合、把思想和灵魂相结合,由衷地为英雄点赞,学习英雄为国为民而奋战一线的大无畏精神,成为爱民爱国的中华少年。
整体上教学任务顺利完成,但是在一些细节上仍然需要注意。
首先第一点,因为是理论课,内容略显枯燥,因此我设置了许多互动的环节,鼓励同学们积极表达,在分享和互动中一起学习,共同进步。其次,要注意语气和语调,尽量能用热情有亲和力的声音和小朋友们交流,增强课程的趣味性吸引学生,进而提高同学们的专注度。再者,鼓励是互动的开始。一定要多多鼓励这群可爱的孩子们,让他们拥有自信,才拥有后续的良好互动,教会他们分享和共鸣。最后,要懂得随机应变,三个班的情况不一样,而且应对一些故障,作为老师一定要把控好全局,适量调整上课内容,尽量完成教学任务,同时能和孩子们建立起良好的互动。
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