2020年春，一场突如其来的疫情，打乱了许许多多人的生活节奏，这一年的春节无比特殊。然而在如此艰难的时刻，全中国人民始终团结一心。很多护士、医生自愿前往疫情最严重的武汉，帮助武汉人民渡过难关；全国各省对武汉的医疗、生活物资的援助；国内社会人士、海外爱国人士等各界人士针对此次疫情暖心奉献；人们在春节期间宅在家中，出门时带口罩，勤洗手。以此，为自己与他人的生命安全负责……正因为有了这一切温暖行动，中国人民在疫情中挺过来了！在疫情期间，学校贯彻“停课不停学、停课不停学”的理念，开展了中小学在线教育教学辅导万人志愿服务行动。我作为当代大学生，积极参与此志愿活动，结合自身师范专业优势与特点，在参与志愿活动的过程中，给予辅导对象满意的服务。
我参与此次志愿活动的初衷是既可以给予他人需要的帮助，又可以增加自身师范实践经验，从而不断地提高自身的综合实力。在报名成功不久后，我与此次线上志愿活动的对象联系上，在等待分配辅导对象的过程十分的紧张又期待，紧张是因为害怕自己不能给予辅导对象需要的服务；期待着自己将成为一名小老师时，成为被需要时的满足感。在确定辅导对象后，我添加对方的微信时了解到:我的学生是一名初一年级的学生。在与辅导对象的微信聊天，我们彼此相互尊重，从第一次聊天时的陌生，到如今的熟悉。从聊天的内容中，我可以了解到辅导对象的情况，以及她对此次志愿活动的期待。
在多次线上志愿活动的过程中，我与学生建立一定的熟悉感，形成了一定的默契。在每次进行线上辅导活动时，我们都需要确定本次志愿活动的重点内容；实施活动具体的时间段；用何种方式进行线上辅导。这些内容都需要与学生确定，然后我根据学生需要讲解的内容精心备课，理清知识点之间的逻辑关系，只有这样才能为学生提供满意程度较好的服务。而这一系列的准备内容的过程，需要学生的积极配合，让我欣慰的是，辅导对象对志愿活动的配合程度，微信回复信息及时，与此同时，敢于表达自身的想法，清晰地知道自身所需要的辅导内容，以及对志愿活动过程中某些问题提出建议。
在多次志愿活动中，其中一次让我印象特别深刻。那次辅导的内容是七年级实数的内容，在辅导活动的过程中，我们使用腾讯会议方式进行连线，在讲解数学内容时，学生在听我讲解后，再根据我所讲解的内容，不断提出自己心中的疑问，而我则根据学生提出的问题，耐心引导学生。我通过列举多个实例，从而让学生易于理解与掌握易混淆、比较抽象的数学概念。学生在志愿活动的过程中，非常地认真，将要结束辅导时，学生说，“我大概掌握了，感觉那些知识点没那么乱了，思路逐渐清晰了”，在结束腾讯会议后，学生发微信说，“您教的数学我爱了”，瞬间一股暖流涌上心头，其实，爱是相互的，我们志愿者的真心付出，学生能够确切的感知到，所以，这次线上志愿活动，无论是志愿者与辅导对象，都是收获满满的。这一切，都具有非凡的意义。
在辅导后，每次学生听完我的详细解答后，惊喜地回应说，“哦，原来是这样的啊。啊，这题我会了。嗯，这种解题方法，我掌握了，老师，下次讲解新内容吧”，当我听到这些反馈时，心里总是暖暖的。非常开心的是，自己能够给学生带来实际的帮助，以及学生能够学习的过程中，掌握一些数学的思维方法，通过一些较简单的实际理解抽象的数学概念，拉近数学与生活的距离，而不是对数学的学习产生“畏难”的学习情绪。
一次次的辅导活动的进行，我都不断的进行调整，从辅导过程中讲课的时间与课间休息时间的分配；以及根据辅导课的类型，选择辅导工具是手机，还是电脑；同时，还要根据学生对知识的掌握程度，新知识的难以程度，决定辅导内容分配相对应的时间。只有通过不断地调整，我才能够每次进步一点点，为学生提供更加完美的服务。
此次辅导活动，是在疫情下开展的，在“万人线上志愿活动”开展的过程中，有众多的大学生参与其中，我便是其中一员，深感骄傲自豪。虽然，因疫情原因，我们原有的生活节奏被打乱了，但是，生活中往往办法总比困难多。这次，“万人线上志愿活动”也是疫情期间的一个小小的暖心行动，为众多学子解决了学习上的难题。此外，在疫情期间，还有许许多多的可爱的人们，不顾生命地保护人们生命的护士与医生。还有许许多多的暖心行动，以及感人事例，正是这些爱与感动的力量，如今，我国控制了这次疫情。
万人线上辅导志愿活动，爱一直与我们同在，非常感谢志愿活动过程中收获满满的爱与感动。
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