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暑期三下乡“我的青春我聚焦”

来源:滁州学院地理信息与旅游学院 作者:章心雨

学生假期生活安排调查报告

大学生作为祖国的未来和希望,我们要坚持学习科学文化知识,加强思想修养,树立远大理想,充分发挥自己的才干和勇于拼搏的精神,担负起赋子我们的重任,为中国社会主义事业,奋斗不息,塑造无悔的青春。

01活动前期安排

活动前,我们小组成员线上视频讨论,分工合作,共同调查,撰写报告,确定研究的主题以及研究的方向。分配任务制定调查问卷并实施问卷调查与走访调查相结合的方法进行调查。以及实践完成后线上讨论调查问卷的结果,资料的收集,调查数据的整理与分析以及调查报告的撰写。研究重点是通过问卷的形式了解这个假期中学生的学习及生活情况通过调查反映现况,使大学生对同龄人的学习生活有进一步的了解,对于自身的学习及生活情况加以规范,提高自我调控能力,实现在学习和生活等方面的不断提高。通过查阅有关资料和进行社会调查为主要依据,并从问卷调查中了解学生的假期生活,从而提出建议及劝戒大学生要合理安排时间,充分利用假期,丰富自己的假期生活。

图为团队成员进行线上讨论合照 易伟倩 摄

02准备工作

2020年8月1日正式开始了调研。我们本次的调查是线上线下同时进行,安排出本次的调查是线上线下同时进行,我们的成员们都各自坚守在岗位,为这次实践活动共同出一份力量。工作主要是以调查问卷为主,线上进行讨论安排和总结,线下的工作主要是采访和分发纸质调查问卷为主。

03实践内容

8月2号,线下的实践成员约好时间地点就出发了,分布在不同地方的成员开始发放问卷进行大学生假期生活的调查。

实践队员在进行采访和问卷调查 童路杰 摄

本次问卷由34个问题构成。问卷分别从对于假期的计划,在假期内的主要活动,对于假期生活的感受,对于假期打工的看法,以及自己理想的工作等几方面考察了大学生假期的生活。本次实践我们通过线上以及线下的形式发放问卷,共回收了75份问卷。

实践小组组员进行问卷调查 杨思闵 摄

04实践调查结果

我们从调查结果可知,有85%的同学在暑假这段时间有比较多时间和机会参加各种社会实践,这部分人在大学的学习生活中,或者说是在实践的过程中,能够发现自己的专业技能或是能力还远远不够,还需要通过不断地锻炼来加强和巩固。我们也询问了其中的原因。他们认为:这样能很好的锻炼自己各方面的能力,方便自己以后更好的融入到社会,减轻家里的经济负担,增加自己的零花钱,让自己的购物更有自由。而小部分则是并没有这方面的打算。不过线下的调查小组也观察了一下,在这一部分人中较大多数都是女生,不然就是大三大四的学生。二埋头苦学,参加各类培训班才没有时间。大家的假期生活,确实多姿多彩,有去打工的有去学知识参加培训的有去旅游的,当然也有宅在家里的,不管哪一种假期生活方式,我们都应有一颗客观公正的心态去看待,因为每一种生活方式都有其存在的原因和价值。

图为假期实践问卷调查的数据

总结

我们都知道,大学生活的结束就预示着社会生活的开始,从我们踏出大学校门的那一刻,我们就真正的处于社会这个大家庭,开始了自己独立的拼搏生活。对于自己这样一个即将步入社会的人来说,需要学习的东西很多,实践就是最好的老师,正所谓“三人行,必有我师”,我们可以在实践中学习很多知识、道理。实践是学生接触社会,了解社会,服务社会,运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践,而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题,分析问题,解决问题的能力。为认识社会,了解社会,步入社会打下了良好的基础。同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己,用书本充实自己,为以后服务社会打下更坚固的基础!

写稿人:章心雨 何紫娴

2020年8月17日

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