疫情的来临，迫使许多中小学生居家在线上进行课程学习，而中小学生自制力较差，家长们往往又无暇管制，结果学习效果并不理想。7月25日到8月20日，华中农业大学来自三个不同学院的阳光家教团针对此现象，提供了线上以及线下的免费暑期辅导服务，为疫情防控和复工复产提供出自己的一份力量。
活动前期，在队长何辰俊的组织下，余梦琪和董行健制作了招生海报，的谭康宁统计了阳光家教团的成员的教学意愿和个人简介，展示了每个成员的教学特点和能力，最终每个成员都成功对接了一个或两个辅导对象，学生来自湖南、湖北、浙江和重庆四个不同地方，因而线上和线下的辅导方式都有采用。年龄最小的学生即将读二年级，年龄最大的学生即将读高三，根据每个学生的辅导要求与个人情况，成员制定了不同的辅导计划，大部分成员处于辅导的前期阶段。华中农业大学阳光家教团共有八位成员，三位成员辅导高中学生，三位成员辅导初中学生，另三位成员辅导小学生。
在辅导期间，成员们遇到了些困难。余梦琪辅导的姚妮妮处于小升初阶段，余梦琪的专业是生物科学，且没有辅导经验，这让姚妮妮的妈妈有些不放心，但她在自我介绍时强调自己较为扎实的英语基本功及多年的英语培训班学习经历后，姚妈妈同意余梦琪进行试讲。余梦琪结合了她以前的学习笔记以及初中课程考点，制作的课件包括词汇和语法重难点。充分地备课使得试讲效果较好，并取得了家长的信任，姚妈妈表示可以继续准备接下来的课程。小学生的理解能力较弱，且专注力不够，需要合适的教学方法，曹若彤在线下对即将二年级的龙艺锜进行了辅导，龙艺锜的拼音基础薄弱，需要从头学起。男孩子淘气，学习积极性不高，在尝试播放拼音有关视频时，发现小朋友对此兴趣不高，于是找到了通过画水果和动物等实物学习拼音的方法，如在学习“L”这个声母时，画出恐龙，并引导他打出恐龙的拼音，来观看恐龙相关科普视频，让小朋友对“恐龙”的拼音印象更深，并且能通过回想画面来复习拼音，在轻松的氛围里学习。辅导的第一步是通过展现能力以及能力来取得家长的信任，然后与学生磨合，不断改善教学方式，与学生共同进步。
图为家教团成员曹若彤在郴州桂阳给龙艺锜辅导语文作业 通讯员曹若彤提供
对于年纪较小的学生，成员们需要提高他们的学习兴趣和积极性。缪灿在线下带翁秦复习了初一数学，在数学作业的完成过程中进行学习和巩固，通过知识点讲解和解题思路分析，让学生自主解题，同时引导学生归纳解题方法，增强学生的自信心，从而提高学习积极性。谢淑敏和余梦琪都侧重于提高学生兴趣。谢淑敏根据胡智超的需求，在线上带他预习了初一数学，教学过程中，谢淑敏加入了与数学有关的历史小故事，让他结合故事进行学习。余梦琪在线上辅导姚妮妮时，讲解了英文绕口令和唐诗，将英文学习和中国传统文化结合，并在课间观看疯狂动物城等英文原版动画，提高了她对英语的兴趣。
图为缪灿在浙江给翁秦辅导数学作业 通讯员缪灿提供
图为余梦琪在腾讯会议给姚妮妮讲解英文绕口令 通讯员余梦琪提供
在辅导过程中，家教团成员会分享自己的经验和感受。缪灿和谢淑敏都表示第一次上课时学生会有些拘谨，在课间找共同话题聊天会是一个好的解决办法。余梦琪认为第一天容易出现上课内容太多而不易被学生吸收的现象，会挫伤学生的学习积极性，应该适当放慢讲课速度，不断巩固知识点。这为还没有开始辅导的成员改进授课方式提供了经验。
岁月不居，时节如流，需弦歌不辍，薪火相传。这个暑期，华中农业大学阳光家教团希望利用线上及同城线下的方式，帮助有需要的中小学生一起追逐求知梦想，为学生家庭减轻负担。
http://www.dxswb.com/shijian/315157.html 点此复制本页地址
