夏天的清晨，五六点钟，天刚露出鱼肚白，静悄悄的，一切纯净的让人心旷神怡。我再一次踏上前往临沂市沂南县铜井镇新王沟村的旅途。
“语传经典，同铸文化，声声不息”是我们暑期社会实践队的口号。在新时代的背景下，烟台大学“语同声”社会实践队进行国学支教、推广普通话实践以及对当地脱贫攻坚的调研。为响应国家部委《推普脱贫攻坚行动计划（2018-2020年）》，营造和谐、文明、活泼的文化氛围，我作为烟台大学“语同声”社会实践队的一员，联系到临沂市沂南县铜井镇新王沟村的儿童，开展推普行动。
“同心同语同行，助力推普脱贫在行动。”今日开展的推普行动主要以课堂的形式为主、多媒体软件为辅，专注讲授普通话的重要性和如何学习说普通话，用自己的方式贡献一份力量，贯彻推普脱贫攻坚活动精神，开拓学生的眼界。
第一次看见他们，我听到的是一口流利且熟悉的乡音，孩子们腼腆也羞涩。由于长期生活在方言环境中，缺乏普通话交流的环境，大多数人普通话的句式和发音都不是很标准。对此，我先带孩子们认识了一下普通话。第一，讲明白普通话的概念，知道普通话是我国的通用语言。其次，通过欣赏精彩的诗朗诵表演让孩子们感受普通话的魅力。紧接着，我将方言和普通话进行对比讲解，首先讲明白不同方言存在的原因，再选取几则方言笑话的例子，强调方言的局限性和学习普通话的重要意义。在引导孩子们认识到说好普通话的重要性的基础下，我进一步带领孩子们学习如何说好普通话。我从“说规范话、写规范字、用规范词”三个方面教学普通话。其中，我设置了“绕口令大通关”和“读故事，诵经典”两个游戏环节。这样既能让孩子们学习如何说普通话，也增添了课堂的趣味性和互动性。课堂结束后，孩子们均能流利地用普通话背诵出一首诗或者一个绕口令。
炎热的夏天，似乎在朗朗的读书声和有趣的绕口令中变得凉爽了起来。今天的推普行动也伴随着下课铃声完满地结束了。孩子们从模糊的发音到流利的朗读，作为老师的我由衷地自豪。但是一次短短的推普行动对新王沟村并不会起到实质性的作用。今天我在课堂上教孩子们学习普通话，或许他们放学回到家中会和家人们说几句普通话，那又能够持续几天呢？又或许他们回到家中，听到家人们熟悉亲切的方言，转眼就把刚学到的普通话丢掉脑后。所以推普工作不在于一两次，而是日积月累的学习和使用。我所参与实践的临沂市沂南县铜井镇新王沟村的普通话的推广力度并不大，大多数村民认为普通话用处不大或者由于长久以来的方言环境的原因，对推普工作并不支持，推广普通话仍是需要亟待完成的一项工作。所以我们呼吁当地政府围绕推普周主题、结合推普脱贫攻坚开展内容丰富、形式多样的宣传活动，大力宣传国家语言文字法律法规、方针政策和规范标准，传播中华语言文化正能量，为全面建成小康社会奠定良好的社会语言基础！
推广普通话并不是一朝一夕的事情，它需要更多人的参与和长久的坚持。虽然此次烟台大学“语同声”社会实践只是全国推普“海洋”中的“一滴水”，但只要大家齐心协力就一定能够使更多人学习说普通话，克服语言交流的障碍，最终实现我国推普脱贫攻坚的宏伟目标，结出累累硕果！扶贫先扶智，扶智先通语。推普行动，我们一直在路上！
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