第一次听到三下乡这个词语时，以为是去农村干活的，然后听师兄师姐们的解释，彻底明白了三下乡这个词语，三下乡是指科技、文化。卫生下乡，通常是高校大学生参加的一项社会实践活动。
然而，当三下乡与自己不期而遇的时候，内心既紧张又期待。结合新冠肺炎疫情化防控要求，我们曦望多彩乡村社会实践队开展以多彩乡村主题教育为主题的为期十天的暑期三下乡社会实践活动。其中以线上文化支教、多彩乡村、基层调研为核心项目，队伍分为支教、宣传和调研三个小组。就这样，我们在匆忙之中开始了今年的三下乡活动。
在前期准备工作中，我们在家乡附近寻找调研基地，确定好三下乡的项目。然后采用微信宣传的方式，面向全校招募队员，根据队员的性格特点以及专业技能来进行录用，组成我们的曦望多彩乡村社会实践队。由于时间紧迫，但为了让队员们更了解队伍以及我们的项目，我们在腾讯会议上简单地召开了队员培训会。学生招募的工作是和队员招募同时进行的，因为互联网消息宣传具有优越性和影响性，这两项工作也顺利完成。接下来这一阶段就是进行分班以及课程的安排、队员试讲，根据学生年级分为曦望之光A班和B班。在开课之前，队员们都进行试讲，有利于缓解上课的紧张以及把握好课堂的节奏，“曦望”之光照亮孩子未来。
7月31日，这一天我们迎来了开班仪式和新生见面会。在开班仪式上，家长代表发言表示对我们的支持与期待。在新生见面会上，有的孩子活泼开朗，主动打开摄像头和麦自信地自我介绍，而有的孩子害羞腼腆，不敢开摄像头。然后班主任进行了班级纪律的强调。最终，在看到其每一个孩子自信的表现时。那些害羞腼腆的孩子也打开了摄像头，看着孩子们纯真的笑脸，让我觉得三下乡这次活动充满了意义和力量。
8月1日，这一天我们开始了支教活动。第一堂课的内容是诗歌大擂台，志愿者小老师通过“补一补”、“拼一拼”、“连一连”、“说一说”这四个小游戏让孩子们重温了所学过的古诗。孩子们反应迅速，并很流利地背出了诗句。这种抢答的模式让课堂气氛瞬间变得生动，而不枯燥。接下来的生活化学小实验拓展了孩子们的知识，礼仪之邦的课程让孩子们懂得礼、讲究礼，手工课锻炼孩子们的动手能力，魅力数独锻炼了孩子们的思维等等。从家长反馈的上课图片，看到孩子们认真的听课，做笔记，这让我们感到做老师的欣慰。这些课程的设置，是为了激发孩子们的学习兴趣，学中有乐，能够给孩子们带来一个不一样的假期。
在实践过程中，我们从一开始的紧张匆忙，到后面的上课熟练，与孩子们互动的平常，一步步记录着我们的成长。在最后一天的评优会议上，孩子们纷纷说出了自己最喜欢的课程和老师，并且感谢老师的付出。听着一声声的老师辛苦了，心里洋溢着幸福。最后，班主任根据孩子们每一节课的回答问题、上课认真程度等等，给孩子们制定了小奖状，表示褒奖和鼓励。孩子们依依不舍的退出了会议，表示我们这十天的线上支教活动已经结束了，虽然不能够与孩子们面对面的接触，但这十天的意义非凡，快乐的种子在心里成长、开花。
快乐的时光总是短暂的，这十天悄悄的溜走了，很高兴能和孩子们度过这十天。我们给彼此也留下了难忘的记忆，深刻的记忆。身为宣传组的一员，每天把队员的心得记录进行投稿以及做好相关课堂的记录，听孩子们上课，撰写新闻稿等。有时候看到稿子被退，稿子改了一遍又一遍，心里难免有些烦躁，但是在听孩子们的课，课后玩你画我猜的小游戏时，感受到孩子们带给我的快乐和温暖时，让心里的雾霾散开了，然后继续写稿子和工作。我们互帮互助，共同成长，“曦望”一直在，在每个人的心里。
三下乡，忙而充实，忙而快乐。孩子们也收获了不一样的快乐，我们也感受了不一样的三下乡，不一样的成长。希望明年暑期可以线下去与孩子们接触、更加深入了解孩子们的心里。“曦望”这份爱在未来绽放。
http://www.dxswb.com/shijian/314294.html 点此复制本页地址
