今天的发展是昨天的教育，今天的支教是明天的发展。支教作为乡镇中小学教学的一项重要知识工作，对于学生的教育起着重要作用。这些年来越来越多的大学生参与到支教的队伍中去，把自己所学，把自己对教育的热忱都带上讲台，传递给乡村的学生们。让他们领略更宽广的世界，学习到更多的知识，所以在我心里支教老师同学校的老师一样光荣神圣。
今年我也有幸参加了我们学校手拉手实践队的云支教暑调活动。这次因为疫情的原因不能直面学生进行授课，只能在家备课，然后通过网络和小小的屏幕给学生带去所准备的知识。尽管条件受限。但是却也让我收获颇丰。
最开始我本着马上大四要出去实习了，可以通过这次暑调活动锻炼一下自己的授课能力的想法报名了手拉手实践队，但当我真正荣幸地被选为其中的一员之后，通过队员们之间的探讨，以及前期的准备工作。我发现。我的目的不仅仅是想要锻炼自己了，我想要把自己的知识带给另一边的小朋友们，让他们可以学到更多的知识，把生活中最基本的知识交给他们，让他们学会在生活中去发现乐趣。
在给小朋友们正式讲课之前我们每个人都做了充足的准备。从前期每个队员的小组分配。到确定自己讲课的主题，我们都是经过认真的确认。团队的队长也对此做了很精细的安排。根据所确认好的安排，我们根据自己的主题写的教案做了相关的ppt。在准备得差不多的时候，还进行了一次队内模拟试讲。老师和同学们，都会很认真的听每一位同学的讲课，然后提出不足与需要改正的地方，我觉得这是这个团队做得特别好的地方，让每个人认识到自己的不足，然互相学习，互相进步。
这一系列的准备工作都是为了给学生们带去更好的学习体验。同时也让我们的心情有了这样话，从一开始的不了解，到后期准备时的紧张，以及准备完成时的胸有成竹。
或许是第一次经历支教活动所带来的紧张。也可能是面对不熟悉的小朋友们的恐慌。打开摄像头，说出同学们好的那一刻。心里还是有些忐忑，害怕自己准备的不够充分；讲课的时候是否会有纰漏；小朋友提的问题会不会回答不上来；讲课的时候会不会出现冷场的现象……所有的担心与害怕在那一刻都涌了出来。但是。让我开心的是，小朋友们都出奇的配合。会积极回答问题。会配合老师上课。他们所提出的问题也不会很刁钻，都在我的准备范围之内。他们每个人都保持着一颗好奇之心，对新的知识都充满着好奇。整堂课下来都很顺利，唯一不足的是因为我的设备问题而导致准备的视频没有声音，对教学效果有不小的影响。
短短十几20分钟的课。经过前期的准备到完全呈现给同学们。或许有不足，但是对我来说都是一次全新的体验，是一件充满成就感的事。一次完整的授课离不开团队所有人的配合，天气准备时队员们之间的互相帮助，老师的知道，授课时助教老师的帮忙。所以一堂成功的课程。凝结了所有队员以及指导老师的付出，对我来说，每一次的授课都要感谢所有团队成员，以及指导老师的帮助。
现在支教活动也已经接近尾声。这短短的十几二十天，让我对教育事业更加热爱。我还不曾站上三尺讲台，但我已知讲台上老师的艰辛与同学们学到知识后的幸福。作为一名师范生。我一直准备着成为一名光荣的教师，但是。大学三年，却从未有过这样的体验。这次活动给了我全新的体验，也教会了我很多。希望以后的我依然可以保持着现金，这种对教育的热爱成为一名优秀的老师。而每个学生也都可以像屏幕那边的小朋友一样，纯真快乐，永远追求着新的知识，不断进步。
支教，作为这个时代的产物，是赋予给我们实现自我价值、煅炼自我能力，提供广阔天地、完成人生试卷的舞台；是加强修养、丰富涵养提高素质，进行自我准确定位的砝码；是我们理论联系实际、主客观结合分析问题能力、注重实践观念升华的梯子…最后，我希望以后还能有机会参与此类实践活动，也相信在此过程中我一定会不断的提高综合素质、人格内涵，以树立正确的人生观、世界观、价值观，更好地指导我今后的学习、工作和生活！
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