2020年年初，新冠疫情爆发，面对疫情防控工作的严峻形式，社会各界通过各种方式携手抗疫。全国大学生们也积极响应团中央和团省委号召，踊跃投身与疫情相关的志愿服务活动，贡献自己的青春力量。其中，线上“云教学”因其“即时互动”“无接触”“多资源”等特点在新冠疫情期间发挥了独特价值，大学生通过各种网络平台为受疫情影响正常生活学习的学生（如防疫工作者子女）提供学业辅导、心理陪伴、自护教育等公益服务，受到了人们的广泛关注。
大学生参与“云教学”活动的现实意义如何？社会人士对大学生参“云教学”持何种态度？该活动的社会影响如何？是否展现了当代青年勇于探索的精神以及身为未来栋梁的责任与担当？大学生参与“云教学”的目的为何？实际实施情况及教学效果如何？通过该活动实践，教育者与教育对象有何种成长？该活动还可能存在哪些不足？还有哪些环节需要改进？这些都是值得探索的问题。
为解决这些问题，来自南京师范大学学科教学英语专业的六名同学（郭萌、钟敏、叶如画、王雨茜、吕婧、潘怡）和学科教学语文专业（邹佳妮、潘雨菲、余洁、魏紫荆）的四名同学自发组成“教学第‘疫’线，青年勇担当”小队，开展疫情背景下大学生“云教学”情况调查研究。
一、前期准备
2020年7月上旬，小队成员在线上集结，共同商定了活动内容、时间节点以及人员分工等内容，形成了活动的策划。7月11日，小队在腾讯会议上召开了首次线上会议，队长再次和成员明确了各项任务的时间节点，并将下一阶段的任务分为两大部分，第一部分是编制面向社会公众的调查问卷，主要由英语的六位同学负责；第二部分是撰写针对开展“云教学”的大学生的访谈提纲，主要由语文的四位同学负责。
二、活动进展
紧接着，小队成员依据前期策划中任务分工安排，积极上网搜集资料，在规定时间内完成了“社会大众对疫情期间高校大学生‘云教学’认知情况”的调查问卷的编制，以及“‘云教学’践行者访谈报告提纲”的撰写。
7月21日，队长召开了第二次线上会议。针对初步形成的调查问卷和访谈提纲，小队成员纷纷提出了修改意见，在此基础上，我们对调查问卷和访谈提纲进行了进一步的修改和完善。与此同时，小队负责进行访谈的成员与访谈对象取得了联系，确定了访谈对象的人员名单，为后续访谈工作的开展奠定了基础。
目前，小队已经顺利完成了暑期调研活动的前半部分工作，团队成员正紧锣密鼓地开展线上与线下的问卷发放与访谈工作，大家也积极在团队群内交流实践进展和研究心得，以期通过本次云调研活动探究出大学生“云教学”开展的成效及其在全民战“疫”的背景下发挥出的独特作用，对参与线上志愿教学任务的大学生们给予鼓励与肯定。
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