一、实习目的
每年暑假，在农村的大部分留守儿童因为没有父母陪伴在身边，安全意识薄弱，时常看到新闻报道暑期中发生留守儿童溺水、车祸等安全事故。我在家乡的一个教育机构通过给孩子们提供一个假期的学习场所并利用所学教给孩子们一些课本知识给予留守儿童力所能及的陪伴以预防这些安全事故的发生。
通过投简历，面试，试讲，我很幸运地获得了在“创壹奇教育科技有限公司”下属的一个教育机构的实习机会。通过一个月的实习，使我在社会实践中接触与教师行业相关的实际工作，增强感性认识，也锻炼综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，让我对于教师职业的认识迈进了一步；在合作交流的过程中，意识到团队的力量；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验。
二、实习计划
在这一个月的实习生活中，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时，在能力范围内给予孩子们生活和学习上的帮助，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习单位的领导、老师和学生都留下了好的印象，尤其是能给孩子们带去陪伴和一定的知识，对此本人甚感欣慰.
三、三、实习单位简介
（一）实习单位简介
“创奇教育”成立于2014年，自成立之日起一直致力于“为千万家庭提供均衡、优质、科学的个性化教育”的企业理念。目前已有8家长期培训学校，五十余个寒暑期大学生社会实践教学点。
次年创奇教育寒暑假中小学辅导中心暨重庆市大学生寒暑假社会实践基地成立，中心自成立以来一直秉承科学、高效、稳健、创新的发展原则，凭借一流的师资队伍、专业的大学生教师团队、以及“质量为本，贴心导师”的教学理念，致力于西南地区（重庆、四川、贵州等）各个区县的中小学教育事业的发展。倾心于为各大高校的在校学生提供一个可靠的锻炼能力的广阔平台。
（二）实习岗位简介.
在实习期间，我主要的任务是教学工作和班主任工作。在实习过程中，得到了指导老师的热情帮助，使得实习取得圆满成功.我所实习的班级有学生12人，学生们个个都聪明好学、勤学好问，班风良好，同学间关系融洽，是一个积极向上的班集体。在教学过程中，由于缺乏经验，在加上知识构建上还有许多断章，错误难免会发生。但是，在指导老师的帮助下，都得到了很好的解决。这些问题，为我今后走上工作岗位奠定了良好的基础。刚开始，学生不能适应我的教学方式，所以教起来很费劲，学生听得也很吃力，但经过磨合，学生逐渐适应了我的教学方式，彼此之间配合的也比较默契。在担任班主任工作期间，我及时和指导老师沟通，开展了丰富多彩的课外活动，并取得了一定的成绩.使我懂得只有真正了解了学生的内心世界。方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收获到好的教学效果。
四、实习时间2020年7月15日——2020年8月16日
五、实习内容与过程
实习的基本内容包括三部分:见习、课堂教学、班主任工作。
在见习阶段，每天跟着指导老师听课、批改作业、检查自习等。使我感受到老师的日常工作很琐碎，但是在极其平常的工作中，让我感受到了老师这一职业的独特魅力。尤其是听老师讲课，让我感觉到似乎进入了一个生动的艺术殿堂，老师抑扬顿挫的语调、极富感情的朗读、生动准确的内容讲解，使我深深的被吸引了。
在教学阶段，令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、改作业日复一日，无数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。首先，我请班主任给我一份名单，因为我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，如果记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地位，觉得老师不关心自己，甚至会产生隔阂。而后我便找了个机会认识了全班同学，下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说:“老师，你怎么才来就知道我们的名字呀？好多老师教了我们一年都没记住我们的名字。”这也使我明白了沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。认识一个人，首先要记住对方的名字，了解一个人，则需要深入的交流，而这些，都要自主动去做。下课后，孩子们经过我时，都亲切地喊一声:“老师好！”，我也带着按捺不住的羞涩和欢喜应着，同时我也发现了快乐竞如此简单，只因被一群天真的学生们认可并充满亲切地问候一句。在给孩子们上最后一节课时，我故作若无其事地讲课，却不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重。或许孩子们也知道我们要分别了，他们都很认真地听讲，谁也不说话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的依依不舍。尽管听了无数次“老师好”，但每每回应的时候我依然带着欣喜的笑容。每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。
在班主任实习工作中，我组织开展了“我的发现”主题班会。起初，我遇到了许多困难:比如学生的不配合就常常令我痛心疾首，当时，有人建议我使用强制方法，比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序，然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，老师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。
六、实习体会和收获
实习已经结束，回顾这一个月的实习生活，感慨颇多。而让我感受最深的是:实习对每一个即将踏入社会的大学生来说，都是非常重要的一步，是我们关心社会温暖他人的途径，是我们将理论知识付诸于行动的必需环节。我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论知识，所锻炼的基本技能和专业知识运用到实践中，用理论指导实践，提高自己在社会中，在学校里的实际操作能力，而不仅仅是局限于书本的知识。这一个多月的生活工作体验，在单位领导、老师支持和指导下，我收获了很多学校里学不到的知识，综合素质得到了很大的提高，体会了作为一名教师的光荣与责任。
七、致谢
这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，受益匪浅。在这个过程中，非常感谢机构老师，感谢我可爱的班级学生，你们我更加明白要成为一个优秀的老师需要怎样的努力，走入社会，需要学习的东西还很多。只有坚持自我，不断努力，才会不断的完善自己，取得成功。这次实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的更好，更多地为社会做出贡献、温暖他人。
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