为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，适应新时代人民群众对精神文化生活的期待，7月25日上午，安徽理工大学土木建筑学院 “聚梦绘心”小队在四位指导老师的带领下来到了阜阳市临泉县滑集镇杨小村，开展了一系列实践活动。
守护梦想，放飞自我
来到杨小村的第一天也是小队在徐老小学支教的第一天，走进教学楼，发现孩子们的学习条件和环境异常艰苦，墙壁早已破旧不堪，课桌也是一届又一届传下来的木质桌椅，虽然教室里已经引进了先进的教学设备如黑板是电子屏和写字屏结合的，但当地老师缺乏精彩的教学方法，无法满足学生对知识的渴望，小队此次支教的目的就是拓宽学生们的知识面，丰富他们的校园生活！
小队成员生动又不失严谨的讲解了几何图形的问题，不仅向同学们展示了数学的魅力，更锻炼了他们的想象力和创造力！随后开展的趣味英语教学，精彩的互动环节和有趣的动画视频更是带给学生们一场学习盛宴；最后通过美丽的大自然与它受伤害的形态向同学们展示了保护环境的重要性，增强了他们敬畏自然，保护自然的意识！
有句古话“授人以鱼不如授人以渔”，所以第二天小队成员采用传统加创新的方式——保留传统剪纸的折叠方法并加入了创新式自由剪痕的方法，带领学生们剪出了一个又一个漂亮的窗花；又通过列举绘画的不同种类，让学生们了解到了美术世界的缤纷与神奇，最后在老师的带领下，同学们都纷纷留下了生动又可爱的自画像，最后，小队成员将安全知识和防溺水课程教授给了同学们，希望他们可以注意防范，增强自我防护技能。
访问贫困，助力脱贫
为响应党中央号召，小队对当地贫困户进行了走访和调查，小队成员手提生活物资走进了第一户人家，老奶奶热情的迎接同学和老师的到来，环顾四周，屋里屋外都是水泥糊的墙壁表面，屋子里也没什么基础的生活设施，屋子显得格外冷清，小队成员亲切的问候老奶奶后，询问了她们近期的生活和健康状况，得知她的丈夫早年去世，儿女又在外打工，只留下她和她的孙子在这里生活，她们是最特殊的贫困户——“空巢老人”和“留守儿童”
在村书记的带领下，我们来到了第二人家，住在这里的夫妻俩生活困窘，屋子里几乎没有现代化生活设备的痕迹，在对话中，小队了解到丈夫瘫痪多年，是妻子多年不离不弃，照顾丈夫起居，赚取生活费用，担起家中顶梁柱；妻子告诉队员们，是国家不仅在生活给予了他们帮助，也在社会保障中提供了很大支持，正因为这样，他们才可以直面生活困难，生活下去！
最后来到了一名老党员家里，老奶奶亲切的接待每一位来客，并和老师讲起了以往的或喜或优，当讲起党员的光辉岁月，老奶奶的眼里满是骄傲和自豪，她说:“回忆起以前的日子，现在的生活当初想都不敢想，这些都多亏了党和国家的扶贫政策”，作为一名合格的共产党员，无论何时何地，初心会在我们生活中有着不可估量的影响！
精准帮扶，支持建设
最后，指导老师和当地村领导针对“新时代文明实践中心建设”在徐老小学开展了座谈会，杨小村的村干部对当地的发展现状进行了阐述，小队也对之前调研时发展的问题进行提问，在一番交流后，老师对当地领导指出，要积极争取政策资金，整合教育资源，改善办学条件，加强教师培训，优化教师结构，抓好学校规划建设与管理，促进城乡教育均衡发展，保障农村小学生享有良好的教育环境，推动学校教育事业再上新台阶，随后，老师对该小学的活动室，图书馆，远程联络设备进行了了解，询问了图书资源等情况，以便以后更加合理的进行物资帮扶，老师对学生的教学，管理，服务等方面也提出了更多建议，希望学校可以在教学之余，可以大力实施校园文化工程，以丰富多彩的校园文化活动为载体，充分发挥学生们的想象力，激发他们学习的兴趣，另外，也要注重当地形势教育和地方史教育，引导和激励学生热爱祖国，热爱家乡，进一步增强学校凝聚力，激发学生勤奋学习建设家乡的热情！
为了贯彻党的十九大关于实施乡村振兴战略的重要精神，贯彻落实政府提出的高水平全面建成小康社会、高水平推进社会主义现代化建设的重要部署，老师将农村精神文明建设，良好的人居环境等方面进行了宣传，乡村文化是乡村振兴的灵魂，实施乡村文化振兴战略是促进乡村产业兴旺、生活富裕的重要动力，是打造生态宜居、留住乡愁的有效举措，是推动乡村文明的必然要求；也向村民普及了“新时代文明实践中心建设”的新思想，要着重于凝聚群众、引导群众，以文化人、成风化俗，要让纯朴的民风和乡村文化发展下去，老师呼吁:用中国特色社会主义文化、社会主义思想道德牢牢占领农村文化思想阵地，激励广大基层群众积极投身社会主义现代化建设。要将新时代文明在村里全覆盖，群众在哪里，文明实践就延伸到那哪里，而且要做到“以文明实践感召人、以共同理想凝聚人、以特色文化熏陶人”，展示新时代、新思想、新理论文明实践新路径。只要以人民为中心，坚定“以文化兴推动乡村兴”的发展理念，杨小村优秀的传统文化在新时代乡村振兴新篇章中一定会盛情绽放！
此次“新时代文明实践中心建设”座谈会在任少伟老师的发言中结束，此次交流让村民们感受到了国家对农村振兴的重视和帮扶，对新时代建设有了深刻地理解！同时也让小队成员受益匪浅、收获颇多。老师要求团队成员从座谈会中结合自身的理论与专业技能付诸实践，为服务乡村振兴、推动新时代中国特色社会主义的建设贡献自己的力量。
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