--许昌学院外国语学院“知行合一”社会实践队第一期授课总结
2020年7月5日，许昌学院外国语学院“知行合一”社会实践队第一期线上授课圆满结束，今日实践队则主要召开全体成员会议，来总结授课阶段中出现的问题，并讨论出相应的解决方案，同时也为下一阶段的工作做了相应安排。
上午10:00，队长刘静怡给实践队的成员们开会，大家也十分准时参加会议，各位队员也非常希望通过这次总结性的会议来为自己解疑答惑。会议的具体情况如下：首先，队长及各位实践队的队员们对前一期的授课工作取得的成果表示了充分的肯定。接着，开始了会议重点环节，大家对授课过程中出现的问题进行了反馈，其他队员也积极的献言献策。问题一：家教带的孩子比较小，注意力不容易集中，讲课过程中总是容易跑神怎么办？针对这个问题，其他队员则纷纷献上了解决方案，比如队员孔艳讲到：“我认为可以提前准备一些游戏，当孩子注意力不集中时适当穿插与课程相关游戏，吸引孩子注意力。”队员赵亚南说：“试图给他讲故事，或者放他喜欢听的音乐或者动画片来吸引他的注意力。” 另一位队员李记博说：“可以改善一下教学方法，根据孩子的性格把教学和实践或者游戏相结合，引起孩子的学习兴趣。”问题二：初中生基础比较弱，应该着重讲些什么内容呢？像上一个问题一样，问题一发出，大家就争相献策，应对方法指出“基础薄弱还是要从基础抓起，建议从单词和基础题型下手会更好一些。注重基本单词的积累和基本的语法的讲解。”问题三：辅导过程中，孩子的回应积极性不高怎么办？针对这个问题，大家的回答一拥而上：“通过游戏、闯关等模式吸引孩子，当孩子有兴趣就愿意多张口说话。课堂的趣味性是很重要的，在学生回答完问题之后，给予奖励也是一种鼓励的方式。要调动孩子的积极性，重要的是帮助孩子获得成功感，多多鼓励，多多表扬，他会感到快乐，也会更有积极性。”以上问题都得到了具体的、实践性较强的解决措施。所以，这场总结性的会议可以说十分成功！
最后，可以看出实践队的队员们每个人都深入其中，努力帮助队友，这样的团队精神着实令人钦佩！期望“知行合一”社会实践队在接下来的工作中会取得更加令人满意的成果！
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