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安徽学子福利院线上支教:东方有火红太阳,南方有温暖巢床

来源:安徽师范大学中文系 作者:应之辰

7月30日起,安徽师范大学文学院赴铜陵市儿童福利院线上支教团队正式开展相关实践活动,活动共持续两周时间。由于疫情原因,福利院不允许外人进入,活动只能通过线上腾讯会议开展。以云端的方式为孩子带去生动课堂 。并对孩子的生活方面给予关照,给他们的假期增添一抹亮色。

图为该团队logo 应之辰 提供

巧妙构思,让课堂活跃起来

据了解,这是一群身份特殊的孩子,多为被父母遗弃的残障儿童或孤儿。由于他们的成长际遇不同,这些孩子面对陌生的队员往往表现出本能的疏离。线上教学隔着一层冰冷的屏幕,同时受到网络环境等条件的限制,与孩子们的互动更加有限。在初次教学过程中,明显感觉到教学内容对孩子们的吸引力不足。孩子很少在上课回答问题,沉默寡言,教学气氛不活跃。通过初次的教学尝试后,队员们决定改换教学内容。接下来的知识竞赛主要以孩子们感兴趣的话题为基础,用《海贼王》、《西游记》等作品吸引孩子们的注意力,寓教于乐,使更多孩子加入课堂,让孩子在快乐中学习到相关知识。

7月31日的知识竞赛中,一开始孩子便被感兴趣的有关《海贼王》、《西游记》等作品的题目抓住眼球,孩子们激动不已,争先恐后地回答问题。看到孩子们渐渐融入课堂教学的可爱模样,队员们也感到十分欣喜。这标志着该团队教学实践活动的一次巨大进步。孩子们的主动融入显示了他们对教学内容和队员们的肯定。

据了解,孩子们对日本动漫很感兴趣,于是队员们决定给孩子带来一节日语教学课。由团队中擅长日语的黄祉璇同学和甄慧同学负责授课。福利院的孩子们也很配合,积极主动的跟读并用新学的语法造句。孩子们十分聪慧,在队员姐姐的带唱下很快便学会了日语歌。显然,孩子们已经慢慢适应线上的教学环境和团队成员们的到来。

在采访中,实践团队队员谢彦英说:“孩子们与我们有一定隔阂是难免的,但是毕竟我们才相处了短短几天,我们有充分的理由可以相信,在接下来的一段时间相处中,孩子们会更加敞开心扉”福利院的孩子们是慢热的,但是只要队员用心沟通,他们心中的坚冰就会慢慢融化。

精心准备,为孩子送去生日祝福

文学院赴铜陵市儿童福利院团队活动目的不仅是给孩子们带去线上教学,更旨在给福利院的孩子带去温暖,让他们感受到来自陌生队员的善意,使他们对生活保持期待。8月2日是福利院里一名叫小周(化名)的孩子的生日,为了给孩子带去惊喜,送给他一份与众不同的生日礼物。团队队长谢彦英事先便告知了队员们,希望队员们可以自发的为小周(化名)写封祝福信,并把队员的祝福信进行汇总寄送给小周(化名)。小周(化名)感动的收下了队员们的祝福信,并将自己亲手做的折纸送给了队员们。温暖就在物品的互赠中得到传递。

实践团队队员沈雪萍在采访中由衷地表示,她在这次活动中感到温暖,希望这样的活动可以一直坚持下去。确实,温暖是相互的。孩子们对队员们的善意正是对队员们的工作付出的肯定。孩子们发自内心的笑容,便是对团队队员工作的最好的奖赏。

图为团队队员给孩子写的生日祝福 应之辰 提供

队员筹款,给孩子送去书籍

这次暑假,队员们在工作群里筹款,为福利院的孩子们在网上购置了些许儿童读物。因为福利院的小唐(化名)喜欢李白的诗词,队长谢彦英特意选了一本《李白诗选》送给他,小唐(化名)欣喜地收到快递后,不停地对队员们说着“谢谢!”。

图为孩子为队员叠的折纸 应之辰 提供

孩子们在采访中说,队员们不仅是他们的线上老师,更是他们生活中的知心朋友,关心着他们的生活与学习状况。东方有火红的希望,南方有温暖的巢床,队员们用自己的真心关怀换来了孩子们的信任与喜爱。 尽管疫情的到来为团队的实践带来很多限制与阻碍,但是队员们不曾退缩,尽其所能化解困难。也许这就是爱力量吧,用心沟通才能拉近距离,用爱交流才能传递温暖。(通讯员 应之辰)

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