2020注定不凡，一场突如其来的疫情打乱了所有人的生活，我们正见证着无数个创造历史的瞬间，这其中就有全球千万大学生同时在家中完成了近一个学期的学习工作任务，实现了儿时“不出门上学”的愿望，但在这半年的居家生活学习中，不少的大学生群体，尤其是刚刚踏入大学的大一新生群体，都不同程度的出现了种种新的问题。
今天，我邀请了我的好朋友——在南京读大学的高同学，试图通过与他的交流来发现大学生在疫情居家隔离期间的心理波动和实际出现的问题，并力所能及地为他提供帮助和建议。
寒暄过后，我们开始交流起这半年特殊的学习生活，在调侃中也发现了他在专业学习上明显出现了懈怠不专注的情况。由于本学期的学习大多数是以网络授课为主，由于缺少课堂上的实时互动和同学之间的相互督促，面对一个死气沉沉的电脑，极其容易在上课过程中失去专注力，继而无法达到高效的学习。面对这一问题，我和他进行了进一步的交流，我们都承认网络授课的的的确确无法做到像实地授课达到一样的效果，但是这不应该成为不认真对待功课的真正原因，因为各大网络授课平台的互动功能已经日趋完善，基本能够满足课堂互动的需求，因此，我们找到了这个问题的核心原因在于自我的自制力不够，失去了课堂老师的监督就无法高质量完成课业，而不是简单归结于网络授课这一形式不够高效。
尽管网络授课出现了一些质疑，但我们在交流中也发现，半年的“网瘾少年”生活也确实使我们有了很多收获，比如养成了自我学习的能力和意识，更为重要的是，建立了开源的知识获取理念，我们发现，我们与大师课堂的距离不再是大学不同、国别不同、语言不通，而只是一根网线或一个WiFi，所有知识正在以完全或近乎完全开源的方式覆盖这个世界，尽管这一直都是世界发展的趋势之一，但半年的居家学习生活极大的推动了这一趋势的发展。自我学习与机器学习空前重要，这些都是这半年不幸事件中的积极收获。
最后，我们还交流了疫情在家期间的亲情问题，高同学在一开始时也出现了由于与父母长时间朝夕相处而矛盾激化、经常闹别扭的问题，但是随着时间推进，一家人逐渐找到了相处的模式和方式，亲情日渐升温。到目前为止，他和父母各司其职，父母外出工作、他则居家学习，并且经常积极为父母承担家务和做饭的工作。我对这其中的转变十分好奇，想问他有何高招？高同学回答道：“沟通和交流是解决问题的最好方式，尤其是当面沟通交流。”原来，在多次吵架之后，高同学和爸妈主动促膝长谈了一次，在那次交谈中，他们相互表达了对对方的期望和要求，也表明了自己的需要和要求，最终，在相互尊重理解的前提下，他和爸妈及时调整了相处模式，解决了棘手的问题。我十分认可他的处理方式，并对他说：“由此看来，出现问题不可怕，只要及时沟通交流来解决问题，问题的出现反而是美好的。”
时间过得很快，转眼间一个小时就过去了，我们结束了愉快的交流，并相约今后经常一起沟通交流彼此的心理困惑，互相倾诉和理解。
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