7月18日，为落实新时代党的十九大精神，帮助当地因疫情无法正常上课的留守儿童，湖北汽车工业学院理学院Rainbow爱心辅导团队全体队员在线上组建成队，以“七彩假期，情暖童心”为主题，旨在通过学业辅导、温情陪伴、素质拓展、心理辅导等为当地爱心家园的儿童带来更多帮助，并让他们拥有一个丰富且充实的暑假。
提前面谈，沟通对接
7月22日，为提前了解当地留守儿童的现状以及目标地点的情况，团队队长常偲妤代表团队通过电话连线了十堰市张湾区高家湾蒲公英爱心家园的负责人王老师，并约定时间面谈具体情况。按照约定好的时间，常偲妤和队员周博雅准时到达高家湾蒲公英爱心家园与王老师进行面对面谈话，王老师看起来和蔼可亲，十几个小朋友端正坐在各自的位置上安安静静的写作业。在交流过程中，两位志愿者相继传达了此行的目的。
王老师表示：“这其中有一小部分孩子，因为家庭环境原因，内心尤其敏感，出于安全感的缺失和自我保护的需求而将自己封闭起来，只表现出了内向的一面。我们希望有更加多的志愿者来帮助这些孩子，尤其是以平常心，自然而不突兀的心态，将他们视为正常孩子去对待，‘理解大于同情，温情大于怜悯’，让他们能够走出自己内心的‘狭小房间’，自发地拥抱这个多彩缤纷的大千世界。”
留守儿童，各界共情
据统计，近年来留守儿童的社会现象虽然已经得到了极大的改善，但仍存在不少留守儿童群体，且大多在偏远地区，而今年突如其来的疫情使得孩子们无法正常到教室上课，而网络设备的缺失更是让这些孩子学习进度趋于中断。不仅是物质和教育上的匮乏，这些孩子的父母在孩子年幼时便为了给孩子创造更好的条件而外出打工，这让留守儿童的童年缺少一段温馨的记忆，他们大多和老人一起生活，缺少父母的陪伴、关心关爱，这也导致他们内心敏感脆弱。
国家很注重这一类的问题，近年来也建立了多个相关项目，号召社会各界人士参与并组织志愿活动，希望能对这些孩子带来生活、教育、心理方面的各项改善。
展示方案，传达希望
常偲妤和队员周博雅将团队的活动方案展示给王老师，介绍了每一天活动的安排以及各种活动的具体介绍，由于部分队员身在外地，团队也特别采用线上线下结合的方式对留守儿童提供帮助，例如，十堰地区的队员会在线下进行面对面的辅导以及对儿童们开展文体活动、爱国爱党示范活动、安全自护示范活动、科技实践示范活动、卫生健康活动、节能环保示范活动、感恩孝亲示范活动等，外地的队员通过直播、录制视频等方式对儿童们进行线上科普知识。
身为志愿者，组织这样的队伍就是希望能尽自己的力量来帮助更多的孩子，不仅仅要帮助他们解决疫情期间学习上遗留的问题，更要通过开展活动，与他们近距离接触，走近他们的内心，给予他们更多的陪伴、关心以及包容与耐心，让他们能够敞开心扉，走出自己的“小世界”，能够勇敢主动的和朋友、老师以及父母交谈自己内心的想法，让身心得到更好的发展。
志愿始行，实践始发
谈论结束后，Rainbow志愿团队队长常偲妤和周博雅同学在文具店购买了一些学习用品准备在志愿活动的最后送给爱心家园的留守儿童们，希望这一支支彩笔、一个个本子，以及捐赠的图书，能够给孩子们带来一定的鼓励，学习道路坎坷，需要“上下而求索”，志愿者盼望，图书封面的鲜亮图案能带给儿童们以一定的新鲜感、吸引力。捐赠的“小礼物”虽小，但也能够陪伴他们度过一段学习时光。
帮助留守儿童既是跟随国家的步伐，也是当代大学生了解社会留守问题的重要途径。“行是知之始，知是行之成”，网络媒体的发展，也远远代替不了实地实践所能带来的巨大认知。正所谓“治水必躬亲”，作为当代青年，只在新闻报道上了解社会现状是完全不够的，亲身实践才能充分了解我们所生活的社会，破解固化思维，走出对留守儿童的刻板印象，才能深入地将己身代入，思考当今关于留守儿童现象以及问题的国策政策。志愿者融进爱心家园，是实践之所必需，陪伴留守儿童，培养熟悉感与亲密感，志愿者表示，这是七彩假期最为重要的内容。
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