为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。贯彻落实习近平总书记广东重要讲话、关于青年工作的重要思想和五四寄语精神,引领教育广大青年学生勇做担当民族复兴大任的时代新人,争做新时代学生楷模,发挥志愿服务精神。岭南师范学院教科院“青鸽”文化支教社会实践队依托学校“中小学线上教学万人志愿服务联盟”为平台开展线上教育教学活动,为中小学生提供线上课程辅导。
前期准备:组队及任命队长,队名命名,邀请指导老师,及对相关注意项进行解读;中期安排:在7月25日一8月25日完成辅导任务与认证小时,后期总结:对本次线上文化支教社会实践活动进行总结及后绪考核工作安排。 本队利用网络平台(腾讯会议,QQ,微信等)进行一对一辅导教学活动,每位队员与学生安排好时间,对学生进行准确,精准辅导,为学生提供优质的线上教学服务。队员发挥所长,选择自己优势科目辅导,上课风格多样,可以浅显易懂,也可以幽默风趣,也可以言简意赅…选择学生容易接受,适合的风格进行辅导。队员之间教学资源共享,互相帮助,团结一致,共同解决问题,队员备课充分,上课认真,全身心为学生服务,获得家长的信任与肯定。并与学生亦师亦友,促进学生身心健康发展。
岭南师范学院教科院青鸽文化支教社会实践队 陈泱羽
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实践队员们通过观察发现,锦灰堆作品的素材十分丰富,其中不乏古老的信封、清代的大龙邮票等,耿先生强调这些素材都是有据可循的,不能任意编造,所以锦灰堆在一定程度上来说也起到了保……
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.实践队员在对锦灰堆作品进行认真仔细的观察过后,向耿学知先生提出了一些对于作品的疑问,比如在这一幅作品中绘画的先后顺序是怎样的,特别精细的人物细节是如何描绘的等问题。而耿学知……
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仔细观画,深触作品耿学知先生在与实践队员交流沟通过后,热情地邀请实践队员对锦灰堆作品进行更为细致的观赏。在工作室的案几上放置了许多耿先生的作品,经耿先生向实践队员介绍,这些……
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为更好的了解省级非遗锦灰堆的发展历史,实践队员来到锦灰堆的第四代传承人耿学知先生的工作室。实践队员在向耿学知先生进行自我介绍说明后,进入到工作室,通过工作室墙上的知识展板得……
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。图为实践队员林安姝在记录与耿学知先生交流的重点内容图为实践队员林安姝在用放大镜仔细观察锦灰堆作品图为实践队员林安姝与锦灰堆第四代传承人耿学知先生合影为深入了解锦灰堆这一省……
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为更好的了解与传承周村非物质文化遗产,12月25日曲阜师范大学文学院“萤火微光实践队”社会实践队采用线上实践方式,对山东省淄博市周村区非物质文化遗产——旱船进行深入了解。实践队员……
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为更好的了解与传承周村非物质文化遗产,12月25日曲阜师范大学文学院“萤火微光实践队”社会实践队采用线下实践方式,对山东省淄博市周村区非物质文化遗产——段家煮锅进行深入了解。实践……
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为周村花灯这项传统民间手工艺得以更好的发展,绽放独特的光彩,12月25日曲阜师范大学文学院“萤火微光实践队”社会实践队采用线上实践方式,对山东省淄博市周村区非物质文化遗产——花灯……
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