八月四日上午，远光实践队线上采访为中国而教远程艺术教育负责人，本次采访为实践队第三次采访。为中国而教是2008年创立的专注于支教的公益组织，主要运作的两个项目为：志愿者教师项目和未来教育家项目。与此同时，为中国而教与高校社团合作开展远程艺术教育项目。
在采访中，实践队了解到为中国而教从2018年秋季开始采取和高校社团合作方式开展远程艺术教育项目。由高校社团报名，为中国而教进行审核筛选。目前全国共有20几所高校。远程艺术教育课程为音乐美术艺术教育，为中国而教提供主要课件，也可以是志愿者自己制作课件。
实践队为中国而教负责人了解到，支教地硬件软件差距很大，虽然有硬件设施但是没有专业的老师教授，目前和为中国而教合作的有20几所小学，均为为中国而教开展实地支教项目的小学，为中国而教会对合作的支教学校进行前期走访、中期跟踪和后期总结。远程支教项目的助教老师为为中国而教的实地支教志愿者。
为中国而教负责人表示远程支教所需计算机等大型设备国家会有配备，为中国而教会提供麦克风等物品，同时，为中国而教会提供开展课程所用的其他所需物资。上课课件有为中国而教的付费请第三方制作的，为中国而教资金来源为各个基金会的支持赞助。
为中国而教负责人又提到普遍来看实施远程支教效果很好，但是存在目前远程支教存在网络卡顿、大学生和支教地交流不及时的问题。为中国而教会要求助教有一个评价体系，但是对大学高校没有硬性规定和要求。为中国而教未来计划进一步完善、丰富远程支教的管理体系。
本次线上采访的顺利举行，使团队了解到大型公益组织与高校社团合作开展远程支教的远程支教形式，团队对远程支教的开展和发展现状有了更加清晰的认识，且团队了解到远程支教存在网络卡顿问题和志愿者与学生沟通不及时的问题，之后团队会有重点地进行对本次社会实践的思考和总结。
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