星散四海，辉聚桂林
南京航空航天大学“支点人生”支教团于2010年成立，是一支致力于祖国偏远地区文化建设的暑期实践团队，旨在提升支教地区的教育教学水平，普及文化、卫生、科技、三航知识。九年来，一批又一批怀揣着热爱与关怀的南航学生，跋山涉水，风雨无阻。其中连续支教时间最长的支教点至今已七年，星星之火，可以燎原。从辽阔的草原到闭塞的大山，从荒凉的西部到遥远的边疆，他们的身影遍布祖国大江南北，累计帮扶学生一万余名，上课一万余时，捐赠金额数十万元。
今年夏天，由于疫情的影响，第十一届“支点人生”支教团没能亲自来到孩子们的身边，一起分享笑容、知识和外面世界的精彩风景。但是他们没有放弃每年盛夏都承诺过的约定，不忘初心，继续秉着筑梦启航、励志笃行、交互融合、乐于奉献的精神，化线下辅导为线上辅导的方式，将千里之外的心通过网络紧紧联系在一起。（2020年7月27日开学第一课）
与往年的线下授课相比，网上授课的方式的确给教学活动增添了不少困难，在第一天的上课就遇到了譬如老师无法得知学生们的上课状态、无法第一时间收到来自学生们的学习情况的反馈，学生们的上课积极性不高、学习的效率也不高这样的诸多问题。
针对教学活动中遇到的问题，老师们没有气馁，连夜想出对策与方针。制作更加周全细致的备课方案，精美的授课PPT、生动的讲解视频、有趣的教学图片；采用更加灵活精彩的教学方式，打比方，作比较，将深奥晦涩的理论转换成浅显易懂的知识，夹杂有趣生动的生活实例，方便学生们的理解与吸收；与家长、班主任紧密联系，和家长一起督促学生们的学习，培养孩子们的自主学习能力。
在支教团做出了方方面面的努力与改善之后，从第二天开始得到的课堂和课下效果也是十分令人欣慰的。开课前，孩子们就早早的就来到腾讯会议。一开始，孩子们略显矜持羞涩，也因为支教点网络条件不好的客观原因，很少有孩子们会开麦何老师同学们交流。但是在老师的鼓励下，他们认真的思考，纷纷打字发表自己的看法，勇敢的回答问题。老师和学生们上课的积极性显著提升，学习效率得到很大提高。
（同学的上课实拍）
语文课上，老师和孩子们一起学习文言文，欣赏文字之美；
数学课上，老师和孩子们一起体验数学逻辑之美，培养严谨的逻辑思维；
英语课上，老师和孩子们一起熟读熟记语法知识，了解英美风俗风情；
物理课上，老师和孩子们一起观察有趣的物理实验，发现生活中的物理奥秘；
地理课上，老师和孩子们一起了解山川河流，领略世界地貌之美；
生物课上，老师和孩子们一起从细胞开始研究，探索生命的神秘与美好。
孩子们渴望知识的双眼是大学生老师们备课到深夜、讲课到口干舌燥的动力。再苦再累，只要看到孩子们又多做对了一道题，又多学了一个知识点，大学生老师们心里就再也感受不到辛苦与劳累了。
（正式上课时的课堂练习互动）
在教学过程中，大学生老师们遭遇过挫折，也感受到喜悦。他们懂得了自己上学时老师的不易与辛苦，应当尊重老师的劳动成果；懂得了00后不再是被人娇惯的孩子，他们也应该成长为大人，学会去保护关怀比自己更幼小的孩子；懂得了当代大学生的青春该如何读过，不是追剧、恋爱、养生，而是奉献、责任与担当，在实践活动里践行知行合一的精神。懂得了疫情洪水虽然无情，但是人间自有真情。他们没办法像医生护士或者是抗洪战士一样奋战在第一线，但是他们可以通过网络将自己所学的知识传授给偏远地区的孩子。
尽管支教团不能在线下和支教点的孩子们见面，但是知识、希望、信念却能通过网络传递到千里之外；尽管老师们分散在全国各地，但是师生们的心都汇聚在桂林。一周的教学时间太短太短，短到大学生老师们还没来得及把自己的知识全部传授，孩子们的梦想也才刚刚启航；一周的教学时间又太长太长，长到大学生老师们已经和桂林以及孩子们建立了深厚的感情。但是支教团相信，每年盛夏的约定从来不曾被遗忘，纵然星散四海，也终究有辉聚桂林的那一天。
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