7月11日至7月17日，嘉兴学院师范学院第四期青年人才班学员宋子怡、凌丞怡回到自己的家乡，积极响应党的号召，扎根社区、街道等地，进行走访调研，与社区、街道对接，将经济困难家庭、留守儿童家庭、双职工家庭等群体的孩子们组织起来，开展回乡教育帮扶活动。
在本次社会实践中，嘉院学子宋子怡、凌丞怡充分发挥了自己的特长，用多种多样的方式，给孩子们带来一个有意义的快乐假期。体育课、钢琴课、绘画课、音乐课、手工课……多彩的教育活动，不仅帮助孩子培养对美术绘画、摄影等的兴趣，更是发展了孩子们德、智、体、美、劳全方位多角度的综合素质。
7月11日是社会实践的第一天，相比于以往的社会实践，今年的社会实践侧重教育帮扶。第一天，队员们为后续课程及活动的组织进行了一个整体的规划。队员们尽自己最大的努力，采用多种方式丰富课程活动。涉及科学、数学、语文、体育等多个方面，锻炼儿童多方面的能力和素养。因为考虑到男女儿童性格的不同，所以也设计了不同类型的活动，尽可能估计到每个孩子的兴趣。
7月12日，队员们按照计划实施相关的课程内容。上午队员们给孩子们进行了相关课程内容的复习以及作业辅导，完成了一定量的作业以后，队员们就开展了上午的活动.队员们给孩子们讲述了绘画技巧，进行了色彩搭配相关的基础教学，在本次课程的最后，队员们进行了涂色填色绘画的实践，让孩子们更好将学到的理论知识结合进实践。
下午，通过设计了两个艺术领域的手工活动，队员们带领孩子们一起制作彩色的花朵，亲手折爱心并在爱心上留下对祖国美好的寄托。简单的词语，传递给孩子们浓浓的爱国之情和优秀的价值观。
7月13日，队员们按照课程计划，选出了作品《我的祖国》，以此为例，给孩子们讲述了朗诵的基础知识及相关技巧的掌握，针对其中每个孩子发音上存在问题给孩子们进行纠正。技巧学习后给孩子们分模块学习《我的祖国》，在结合作品的同时更加具体的讲述如何更好地表达作品情感。朗诵是一种简单而又富有难度的一种艺术形式，教孩子们朗诵，更好地锻炼孩子们的逻辑思维能力，朗诵中自己需要不断思考如何更好地表达情感，同时朗诵有利于更好增强形体表现能力。是一个很好的形式。
在后三天的社会实践中分别开展了音乐课，科学课以及正式的汇演等。科学理论来源于社会实践，小学科学教学对小学生的成长具有重要意义。小学科学是一门举足轻重的学科，它是引领小学生接触和了解社会的的重要课程。能够锻炼学生适应社会的能力，对提高小学生的核心素养意义重大。让孩子学会观察生活，愿意自主的探究生活中的科学，科学源于生活。
本次“七彩假期”教育帮扶活动，收获社区管理人员、家长和孩子的一致好评，队员们也充分运用身为师范生的专业素养与辅导能力，帮助孩子们解决学习上的困难，帮助家长减轻负担，给孩子们带来一个七彩的充满意义的假期。青春初心向党，实践建功家乡。作为一名有担当的嘉院人，应当积极扎根中国大地，了解国情与家乡的民情，为家乡贡献自己的一份力量，在实践中接受来自各方面教育，锻炼自己的能力，为打造成为一名青年马克思主义者不断努力前进！
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