疫情的高峰期已经过去了近两个月，但人们的生命安全仍然受到新型冠状病毒的威胁，在疫情期间为了推进科学文化普及，助力科技发展，引导广大青少年对科学文化的兴趣，7月20日，平顶山学院信息工程学院“机器人智创服务团”利用线上钉钉直播的方式为平顶山市新城区的212名小学生开展了科技创作普及活动的第一节课，旨在激发处在小学阶段的学生们对科技创作的兴趣。
第一节课授课老师是平顶山学院信息工程学院“机器人智创服务团”支教组组长吴玉婷同学。授课开始，志愿者们首先进行了自我介绍，志愿者和学生们热情互动，学生们对“机器人智创服务团”的喜爱随着介绍的进行也越来越深。
团队成员介绍结束后，志愿者开始对课程安排进行介绍，考虑到学生们对于活动的了解不是很充足，志愿者在对课程安排上讲解的格外认真。学生们也通过志愿者的讲解，对本次科技创作普及活动有了更加深入的了解。
随着课程的进行，学生们已经没有了活动开始时的拘谨，这时，志愿者开始了对课程的分析，志愿者提到授课内容大体分为Scratch编程与3D one制作两部分。学习Scratch编程可以锻炼小朋友的逻辑思维能力，为今后学习进行知识储备，提升思维品质、空间想象力和钻研精神打下了一点基础，同时也有效锻炼表达能力。编程效果以游戏动画的形式呈现，小朋友们在学习的同时也能感受到动手的乐趣、体会到编程的奥妙。3D one制作则考验小朋友的想象力，让同学们接触各种新鲜的“玩具”，在玩的过程中发现问题，解决问题，让孩子们学会分享，通过自己动手制作出属于自己独一无二的作品，这就是3D one制作的魅力。学生们也在志愿者精彩的讲解中放开了胆子，提出了自己的疑问，“机器人智创服务团”支教组的其他成员也在积极的为学生们解答问题，课堂气氛被点燃，越来越多的学生们加入讨论。
最后，志愿者开始带领学生们进行课前准备，学生们在准备期间遇到了各式各样的问题，在志愿者和“机器人智创服务团”支教组的其他成员的共同努力下，孩子们一步步的完成了从3D one的站号注册到最后的加入3D one网站的班级，此次课堂热闹非凡，小朋友们都非常期待接下来的课程，第一节课圆在学生们的畅想中圆满结束。
疫情期间虽然无法和学生们面对面的交流，但即使隔着屏幕也能感受到孩子们对于科技创作的兴趣以及对科学知识的渴望，同时也可以感受到平顶山学院信息工程学院“机器人智创服务团”各位成员对孩子们的喜爱。虽病毒无情，但无法抵挡学生们的热情，相信无论是平顶山学院信息工程学院“机器人智创服务团”各位成员还是学生们，都会在此次活动中收益良多。
（撰稿人 王亚奇 2020年7月20日）
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