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关于“留守儿童”道德教育和家庭生理教育方面存在的问题的调查分析

来源:华北水利水电大学环境与市政工程 作者:o卟荏ご輸

父母是孩子的第一任老师,由此可见父母教育,特别是道德教育,对孩子的重要性,在孩子成长过程中,有很多的事情,大多数时候就都会看父母,父母怎么做,他们边怎么做。

父母的行为方式往往是孩子一生的坐标,留守儿童大多跟祖辈一起生活,而祖辈往往文化层次较低,对孩子比较纵容溺爱,通常是物质上,生活上给予满足多而在精神,道德上放任自流。而被亲戚和邻居对寄养在自家的留守儿童,通常也只求孩子平安无事,在物质上不亏待孩子就行了,对孩子精神上的需要,道德习惯的养成,少有注那些留守儿童,由于不能和父母在一起,缺乏及时的指点和帮助,很多事情都要自己拿决定,但是小孩子是非观念,又不强一些错误行为和做法,不能及时得到纠正,容易养成一些不好的习惯和道德品行。

农村留守儿童最大的问题就是没人能管的了,孩子爷爷奶奶由于上了年纪,家中又有几亩地要种,同时又不懂孩子的生理和心理状况,所以难以很好的教育,而那些集聚在邻居亲戚朋友家的,由于是别人的孩子,所以不太方便管,所以不能对孩子进行很好的教育,那些开学后继续在学校的曾由于没人世监护人更是逍遥自在,至于那些与单亲生活在一起的,虽然情况能有所乐观,但仍然有诸多问题。

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