关爱留守儿童，重视孩子心理教育
又来到了社区的留守儿童学校，今天我才想想明白。关爱留守儿童，共谱美好未来，不应该是每一天都去不同的一个孩子的家里。与他们做游戏，与他们谈心。我们这些做志愿者的更应该明白，那些孩子不是一次就可以弥补心里的创伤，甚至连多次也不一定可以弥补。凡事都要有一个坚持，对于关爱留守儿童，我觉得也应该是一个长期的问题，而并不是短期就可以草草了事的。都说父母是孩子的第一任老师。但随着越来越多的父母外出打工，抚养孩子的重担就落在了祖辈身上，但他们只能让孩子吃饱穿暖，缺乏教育、辅导孩子的能力。随着经济的发展，越来越多的农村剩余劳动力离开家乡涌向城市，他们无暇顾及子女的成长和教育。这些孩子由于缺乏完整的家庭教育和温暖，缺乏监护人细心的学习引导和管理，使他们在学习、心理、身体上存在着很多问题。
许多孩子出现了内向、孤僻、自卑、不合群、焦虑紧张、缺乏安全感、人际交往能力较差、顽皮任性、冲动易怒、神经过敏、逆反心理强等问题；大多数孩子在学习上缺乏主动性、自觉性，心不在焉，应付了事；部分孩子纪律散漫，不遵守规章制度，迟到、旷课、逃学、迷恋“网吧”等。这些不良习气的存在给下一代的健康成长造成极大危害，也给班级教育带来了极大的阻碍。
所以我决定下来这几天。可能都会来社区的留守儿童学校来陪孩子们一起做游戏。一起上课给他们讲故事，大家一起分享一些有趣的事情。就慢慢的这样子。不仅能让孩子们认识自己，了解自己，也更容易让孩子们敞开心扉向自己说一些。本应该隐藏在心里的话这样更容易将他们带出这个一直缺少父母关爱的这个牢笼。所以今天我又来到了社区和这些老师们。和社区的工作人员一起来陪孩子们上课，陪他们玩耍。这一天，孩子们的笑容深深的印在了我的心里。可能。留守儿童会有一些调皮。但是这也正是可以反映他们更加外向，更富有生机的表现。
供稿人：麻冉
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