行未来，向梦出发

社会实践第二天

时逢假期，今日的孩子不如往常多，只有六七个孩子。今天上课的内容主要是为了让孩子们去认识长臂猿。这节课主要以中国画的形式去表现猴子的动态。因为孩子们年龄太小，对墨和笔的把控不够，我们老师便以拟人化的方式给孩子们讲解工具的特征。

起初白宣上只有散乱的墨迹，最后却看到了一张张花花绿绿，形态各异的长臂猿。课下，家长与进行老师沟通。花花绿绿的颜色下，是孩子们对自然界的理解，是内向解读的一种表达方式。而我们最希望看到的就是孩子们在看待同一事物的不同理解，我们不去固化它们，反而将它们无限放大。这就是我们做下去的目的。

这一天，并没有我想想中的无趣，反而因为孩子们的一些童言童语为课堂增添了不少趣味。不由得让我更加期待未来，是否会有更多惊喜在等着我们。

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