实践,就是把在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地。
为疫情的影响,团队的各项任务安排及会议都是在线上进行。队员们通过对疫情中人物现金是几级国家防疫防控中的措施进行报道宣传,大力弘扬中国特色社会主义制度的优越性,增强自身及大众的思想及理论认同。在疫情最严峻的阶段,队员们不能进行线下的见面,但是在线上更要弘扬爱国精神。实践队将通过海报、插画、一线中感人视频的形式激发群众的爱国情,号召全国上下一条心共同抗疫。
今天是社会实践进行的第二天,今天同学早早的就开始了今天的工作任务,上午实践的队员们和老师进行沟通,老师传达学校。对实践队的一些指令。老师希望每一位同学都能够参与到团队里,认真的对待这次事件活动。今天上午在对昨天的工作内容进行整理后,中午召开了社会实践队的第二次会议,对于昨天工作中出现的问题、想法和进一步的工作计划等做出了更加详细的解答分析和安排。会议结束后,实践队的队员被分成了五个小组分别负责文章的推送、视频剪辑、海报、插画和资料收集五个小组。各个小组的组长带领着自己的组员对接下来自己组内所属的工作进行了更细致的分配。晚上各组的队长会和老师进行沟通,对这一天的工作成果进行总结和评价。
在社会实践中必须要有很强的责任心,找们必预要有强烈的责任感,对自己的岗位负责,如果不小心出现了错误,也必须负贵纠正。
(供稿人:陈秋儒)
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实践队员们通过观察发现,锦灰堆作品的素材十分丰富,其中不乏古老的信封、清代的大龙邮票等,耿先生强调这些素材都是有据可循的,不能任意编造,所以锦灰堆在一定程度上来说也起到了保……
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.实践队员在对锦灰堆作品进行认真仔细的观察过后,向耿学知先生提出了一些对于作品的疑问,比如在这一幅作品中绘画的先后顺序是怎样的,特别精细的人物细节是如何描绘的等问题。而耿学知……
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仔细观画,深触作品耿学知先生在与实践队员交流沟通过后,热情地邀请实践队员对锦灰堆作品进行更为细致的观赏。在工作室的案几上放置了许多耿先生的作品,经耿先生向实践队员介绍,这些……
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为更好的了解省级非遗锦灰堆的发展历史,实践队员来到锦灰堆的第四代传承人耿学知先生的工作室。实践队员在向耿学知先生进行自我介绍说明后,进入到工作室,通过工作室墙上的知识展板得……
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。图为实践队员林安姝在记录与耿学知先生交流的重点内容图为实践队员林安姝在用放大镜仔细观察锦灰堆作品图为实践队员林安姝与锦灰堆第四代传承人耿学知先生合影为深入了解锦灰堆这一省……
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为更好的了解与传承周村非物质文化遗产,12月25日曲阜师范大学文学院“萤火微光实践队”社会实践队采用线上实践方式,对山东省淄博市周村区非物质文化遗产——旱船进行深入了解。实践队员……
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为更好的了解与传承周村非物质文化遗产,12月25日曲阜师范大学文学院“萤火微光实践队”社会实践队采用线下实践方式,对山东省淄博市周村区非物质文化遗产——段家煮锅进行深入了解。实践……
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为周村花灯这项传统民间手工艺得以更好的发展,绽放独特的光彩,12月25日曲阜师范大学文学院“萤火微光实践队”社会实践队采用线上实践方式,对山东省淄博市周村区非物质文化遗产——花灯……
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