传承瑶族刺绣工艺,促进非遗现时发展
为了更好地解决非物质文化遗产的继承与发展问题,扩大非遗文化的现时影响力,深入挖掘非遗文化的发展潜力,广西师范大学寻遗记调研小组特开展互联网+视角下,非遗文化与现代元素结合的可行性分析——以广西贺州瑶族为例的研究。
1月15日,由六名成员组成的调研小队相聚于贺州市,前往调研。
寻遗记调研小组从瑶族刺绣文化着手调研。瑶族刺绣,国家级非物质文化遗产之一,其历史源远流长,秦汉时期瑶族便已知用木皮制作服饰。而《后汉书·南蛮传》则有记载,华南先民“织绩木皮,染以草实”“好五色衣”“衣斑斓”。
首先,我们来到了贺州博物馆,参观了一些瑶族特色服饰和刺绣技艺展品,并对瑶族的分布、历史、种类等进行了全面的了解,从而对瑶族的刺绣文化进行了全面学习。
之后,我们来到了黄姚古镇调研瑶族刺绣。调研以考察售卖的瑶族刺绣产品为主。瑶族刺绣工艺精致细巧,千姿百态,令人称奇,极具艺术魅力与发展潜力。
在金竹村,我们采访了瑶族刺绣继承人:邓客妹奶奶,与瑶族非遗继承人对话聊天。邓客妹奶奶为我们介绍了瑶族刺绣工艺的发展历史,并向我们讲述了瑶族人民对于刺绣文化的珍爱,奶奶在介绍的同时,还带我们参观了部分刺绣作品。瑶族刺绣作品有围裙、刺绣、花袋、花帽、头帕等,色彩纹样丰富,吸引力极强,调研小组的几位成员均为其制作之精美而叹服。
通过一天的调研,我们发现随着社会的发展,当地瑶族群众的生活方式已经发生了很大的变化,与传统的社会生活有着密切关联的瑶族刺绣已逐渐边缘化,濒临消亡,亟待保护。因此,瑶族的刺绣文化要想得到进一步的发展,就需要探索其新的发展方式,将其与现代元素相结合,推进现代化和创新化;在保留民族特色的同时,将其向大众推广,增强文化与经济影响力。
http://www.dxswb.com/shijian/255447.html
点此复制本页地址
在结束了上一个暑期实践之后,我开始了方言的调查。我们这次的主题是方言童谣,通过收集当地的童谣来了解这个地区的方言和一些文化,这也是我当时报名的主要原因。因为我的家乡对于大部……
黄碧玉 安徽师范大学文学院查看全文 >>
我是一个北方的孩子,但我的学校里大部分都是南方人,每次她们用家乡话和我说话时我都感觉我在跨服交流。当我得知有一个团队是专门做方言调查的时候,我心里出现一个声音叫嚣着:快去,……
黄碧玉 安徽师范大学文学院查看全文 >>
7月28日,安徽师范大学文学院赴古沟回族乡“诗系童真”支教社会实践团队来到潘集区文化馆,走进走马灯,探寻其新出路。近年来,随着国家对非遗的大力支持,淮河走马灯也迎来了它的春天。……
黄碧玉 张佩 梅邱 安徽师范大学文学院查看全文 >>
7月28日,安徽师范大学文学院赴淮南回族乡“诗系童真”支教实践团队在太平回民小学校长祁青松的带领下来到淮南当地的清真寺。队长周舟发现一个体型硕大的壶,壶身为纯褐色,她和身边的队……
黄碧玉 张佩 梅邱雅 安徽师范大学文学院查看全文 >>
榜样的力量是无穷的。为了让孩子们对于中国人民的工匠精神有更深层次的理解,支教团的队员们为小朋友们播放了《大国工匠》的部分纪录片。“孩子们可能还小,不是很能理解其中蕴含的丰富……
黄碧玉 张佩 梅邱雅 安徽师范大学文学院查看全文 >>
在我联系了许多人之后,终于找到了一位符合要求并且愿意帮忙录音的女士。在敲定好时间之后,我带着设备来到了她的家中。我向她大致讲述了一下我们做这件事情的意义,她了解后欣喜地说,……
黄碧玉 安徽师范大学文学院查看全文 >>
随着普通话的普及,越来越多的人已经将自己家乡的方言淡忘,很多小朋友从一开始学说话时接触的便是普通话的环境,自然而然地会对方言感到陌生,也说不出几句带有家乡特色的话。随着时间……
黄碧玉 安徽师范大学文学院查看全文 >>
当建党百年遇上小学生,会碰出什么样的火花?8月30日,太平回民小学的小学生在安徽师范大学文学院赴古沟回族乡“诗系童真”支教社会实践团队的带领下,回顾党的百年历程,以自己创作的诗……
黄碧玉梅邱雅张佩 安徽师范大学文学院查看全文 >>