以下内容摘选自一位实践队员日记本中的内容：
7月12日 天气：晴
经历了第一天初来乍到的新鲜感，以及面对陌生环境的无措和不安。在一切情绪沉淀下来后，队员们来到这里最重要的事，也就是支教工作，也正式展开了。许多队员表示，因为紧张和期待，简直无法正常入睡。
今天是支教的第二天，一大清早，大家就早早起床，开始为一天的工作做准备，每个人很快都忙碌起来。课程的安排是有合理考虑的，尽量让每一个人在第一天都能和各年级的孩子有所接触，也好为接下来的工作安排作出适当的调整，让工作进展的更加顺利。在与学生的交流中，遇到过各种情况，有捣乱的，有打架的，有拌嘴的，有特别激动不好控制的，当然，还有特别矜持不为所动的。其中一二年级那个班让人感触颇多，因为年龄大点的孩子接受能力已经不错了，也可以跟老师进行较好的互动。但年龄小的孩子还十分的胆小羞怯，不愿表露自己，有的孩子再劝也不张嘴，只是用怯生生的眼神看着老师，许多队员就想尽办法想将他们带动起来。记的比较清楚的是有几个男孩子，在上音乐课时十分不配合，劝了好久，孩子憋出一句:“我不喜欢唱歌。”可在别的孩子唱的欢快时，他又忍不住地看。后来大家猜测，他们可能是不擅长唱歌，怕在人前暴露出自己的缺点，所以索性拒绝加入。可关于这些，他们从不会主动告诉我们。但若你愿意真心与他们交流，他们也会有敞开心扉的时候。在看到一个小男孩因为我们的鼓励勇敢地站起身提问时，大家心里是充满了喜悦和满足感。另外，我们还和他们一同做手工，操作过程中，我们发现，在这方面，他们可是我们的老师，因为孩子的童真和天真烂漫总会使他们手中的纸张变得活灵活现。在绘画课上，我们提出，希望他们画出自己心中的房子和自己的样子，一开始，孩子们都很拘束，在我们的鼓励下，他们纷纷上台，画出自己心中的另一番天地。所谓：“中国人画画讲究“神”，西方人画画讲究“形”。在我们看来，孩子们的画画技术虽然略显笨拙，但是他们的画有着自己的思想。这也为我们带来了启示：在教学过程中，身为教育者，我们要不断地、大胆地激发孩子们地想象力和创造力，“大众创业、万众创新”。创造力才是国家振兴的基点所在，作为现在和未来的教育者，我们更多的是要学会激发被教育者的这种创新天赋和活力。
另外，我们还观察发现，许多孩子是跟着爷爷奶奶生活的，父母并不在身边，缺少足够的陪伴和细心的教育引导，许多孩子害羞敏感，所以，每一个人也以自己最大的耐心和包容来对待。看的出来，他们对我们这支橙红色的队伍，是充满期待和喜爱的。我们是他们的老师，他们敬重我们；我们是他们的朋友，他们和我们亲近，毫不吝啬地和我们分享秘密。
作为一支暑期支教队，我们能做的实在有限，但面对孩子们的那份期待，没有人能忍心辜负。这几天的工作下来，已让我们认识到它的重量。责任扛在肩上，信念落在眼中，我相信，在大家的努力下，接下来的工作，队伍一定能克服重重困难，圆满完成任务。希望这一段短暂的时光，在孩子们以后的回忆中，会是五彩斑斓而难忘的。
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