为了响应新时代号召，增强大学生回报社会的意识，给留守儿童送关爱，送温暖，2019年7月12至19日，河北科技师范学院情暖童心智绘队赴秦皇岛市海港区小高庄村金太阳艺术幼儿园开展以“关爱留守，守护童心”为主题的爱心支教活动。
实践团队本着学习为主，注重实践与理论的结合，多方面锻炼志愿者的社会实践能力的原则，针对儿童开展了一系列活动。实践团队根据每个儿童的年龄及身心发展特点，分组挑选适合所负责班级幼儿的绘本故事，绘本可以全面帮助孩子建构精神世界，培养多元智能，让孩子感受阅读的乐趣。
在讲绘本过程中，实践团队成员用色彩鲜艳、形象夸张的图画与少量简易的文字相结合的方式在叙述故事，表达特定的情感、主题。通过认真、仔细地观察后，让幼儿说说都看到了什么，猜猜故事有可能说的是什么，等他们畅所欲言后，告知绘本的名称。在讲绘本《我爸爸》的时候，孩子们都积极站起来说自己的爸爸是什么样子的，是多么的伟大……虽然孩子说的有些夸张，但爸爸在孩子心中伟大的形象是不可替代的。
实践团队不仅带来绘本故事，团队成员自己根据每个班级幼儿身心发展特点，自学带有教育意义的幼儿手指谣和音乐律动操。这不仅锻炼了幼儿双手的精细动作，增强了动作的协调能力以及手的灵活性，还有助于幼儿大脑智慧的开发。她们的教学方采用级示范讲解法，先是由团队成员示范一遍，以引起幼儿兴趣，再分步讲解，让幼儿跟着一块做，最后请小朋友自愿上台表演。这不仅锻炼了手指活动能力，还能培养幼儿大胆表现的特点。
在他们的童年，是很少有父母的陪伴的，他们几乎都是跟着家里的老人一起生活。在农村，一个常见的现象是留守儿童。留守儿童确实是一个非常脆弱的群体。在7月15日，实践团队为在园的两位留守儿童准备了礼物，两位幼儿的内向、敏感、自卑和脆弱让人觉得心疼。随后，带队老师和指导老师及实践团队成员对二位儿童进行了家访，老师和家长进行访谈，主要负责跟家长了解关于幼儿的自生家庭及幼儿自身特点，实践团队成员主要跟幼儿聊聊天，多和她说说话，让她发现自己的优点。上天给她们关住一扇门就会给她们打开一扇窗，其中一位小女孩擅长跳舞、画画。希望更多的人可以帮助她们，也希望她们可以健康快乐的成长。
此次的实践活动中，志愿者结合专业能力，深入扎根小高庄村，走进儿童及留守儿童的内心世界，给留守儿童更多的关怀，让大学生志愿者更加清醒地认识到此次活动的意义和价值，展示了大学学子良好的精神风貌。
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