7月5日，安阳工学院生物与食品工程学院“蒲公英支教志愿服务队”的9名学生来到安阳市内黄县梁庄镇，开展为期一个月的三下乡实践活动。本次活动以“校地结对帮扶，青春筑梦内黄”为主题，在为贫困地区儿童送来关爱和温暖的同时，也为乡村教育事业注入新鲜血液，不忘初心，继续深入传承并发扬十九大精神。
在支教之前，志愿者们做了一系列的准备：全体成员参与补充、修改活动实施方案；召开动员会议，做好支教前的思想动员、人员安排、物资筹备、应急预案准备等工作；确定支教课程等相关活动计划。为了更好的迎合家长的期待，志愿者们首先进行了家访，对当地贫困家庭的孩子一一入户调查，并与当地相关负责人进行交流，探访活动开展的学校，了解当地的教育情况，依据所了解到的情况制定出切实可行的支教计划，包括课程的安排、资料的查找及备课，同时对支教相关活动的策划进行调整，以适应当地的各种突发情况。最终，我们听取学生家长意见和学生本人的态度，本着寓教于乐的宗旨，同时兼顾提高学习成绩和陪伴孩子的任务，开始了爱心支教之旅。
在这些地区，由于师资队伍的缺乏，教师的教学手法较为传统，家长的思想认识水平不高等因素，造成了学生的学习目标不够明确，学习的积极性受到严重压抑的后果，学生整体呈现出内向、自卑、封闭、不善于与人沟通等特点。支教班上的孩子多半是留守儿童，他们的内心敏感而自卑，往往不愿意去表现甚至表达自我，为了有效的解决这个问题，志愿者的教学内容大致分为四种类型：文化教学、艺术类教学、美术类教学、体育类教学。
爱心支教之初，为了消除孩子们的紧张与羞涩，快速融入新的班集体，九名志愿者首先进行自我介绍，孩子们则采取做游戏的方式进行。随后，根据每个人不同的喜好，孩子们选择了不同的水果作为自己的代号，大家很快的熟悉起来。经过几天的授课与做游戏，志愿者和孩子们亲密无间，从刚开始的一问一答逐渐转变成主动分享，我们得以走进了孩子的内心，他们年龄虽小，但是由于生长环境的影响，稚嫩的脸庞下藏着一颗成熟的心，体贴、乖巧懂事的让人心疼。
期间，开展了一节主题为“未来的我”的美术课，结合前面所学的手工与绘画，制作一张孩子自己关于未来幻想的贺卡。孩子们热情投入，大展身手，用一笔一画勾勒出对未来生活的憧憬，对梦想的渴望与追求，这份美好，值得志愿者们每个人去精心守护。
支教的生活给了志愿者与学生一段深刻体验和感受，给他们人生划下永不磨灭的记号。志愿者在支教过程中，充分发挥所具备的科学文化优势，在丰富生动的社会实践中激发奋发进取的主动性、积极性、创造性，同时也给当地的孩子们带来了一个愉快而充实的假期，给大家留下了深深地羁绊……
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