生命教育筑东港，用情呵护生命花
日照8月8日电（通讯员 封裕）生命既是教育的逻辑起点，又是教育的最高目的，随着社会的发展和当今教育的需要，生命教育日渐成为21世纪我国教育改革重要的新生主题。生命教育的开展，有利于受众获得更加丰盈的人格、清晰的人生定位以及价值认同感、获得感和幸福感。 为进一步了解生命教育的现状与成果，增强大众对生命教育的重视程度，更好地促进贯彻落实社会主义核心价值观，6月30日至8月5日曲阜师范大学管理学院灵水心田实践团以日照市东港区金海岸小学、天诚艺术教育基地、大学校园以及各街道为实践中心，展开了一系列有关生命教育的调研与推广活动。
实践队员在与王老师交流生命教育的相关问题。通讯员 侯胜山 摄
灵水心田实践团在生命教育实践基地金海岸小学寻访王老师，交流探讨学校生命教育的实施方法与实施效果，同时队员与相关人员进行了一系列地沟通与交流，了解生命教育实施的相关建议及所存在的主要问题。团队在学校老师的支持与帮助下，为学生展开了一场生动的生命教育课堂，实践团的热情得到极大鼓舞。
孩子们在专注地听实践队员带来的生命教育课堂。通讯员 王凡 摄
实践团在小学的课堂上为孩子们生动地讲授生命教育，以故事绘本《獾的礼物》为背景向孩子讲述对生与死的认知以及生命的意义，并以“獾留给大家的礼物是什么?”、“大家留给獾的礼物是什么?”、“獾让你想起了谁？”为问题让其展开讨论与互动。最终得出结论：生命的意义是给予，是奉献。这让孩子们了解到死亡并不是生命的终点，一个人留下的精神便是他生命的延续。同时，队员积极引导孩子以书写贺卡的形式道出对生命的珍爱、对父母的感激之情，并呼吁孩子们珍惜时光做有意义的事情，重视生命价值，让生命焕发绚丽色彩。
实践队员在教育基地为学生带来了一节生命教育课堂。通讯员 侯胜山 摄
在天诚艺术教育基地，实践队员观摩了穿插在舞蹈、音乐、美术、语言中的生命教育形式。孩子们能从包含生命教育内涵的各种形式教育中，领略生命之美，逐渐树立起尊重生命、热爱生命、珍惜生命的价值观念。或是用舞蹈将事件再现，或是用语言讲出真挚的故事……生命教育如春风化雨般融入学生心田。最后，队员在负责人的指导下为儿童讲授了一节语言课，队员辅以电影、音乐等将生命教育呈现地淋漓尽致。
实践队员在向家长发放并解读家庭生命教育倡议书。通讯员 王凡 摄
每个生命来到这个世界最初都是喜悦的，父母应该重视家庭生命教育，让这份喜悦得以延续。实践团在东港区寻访多名家长并发放生命教育倡议书，队员就家庭生命教育现状与家长展开探讨交流，呼吁家长重视孩子的生命教育。倡议中倡导家长以积极正确的方式去关心孩子成长，对孩子进行生命安全、生命精神、生命意义三方面的生命教育。同时，实践队员认识到，家庭教育的根本就是生命教育，教育孩子注重对生命的认识和感悟，学会珍爱生命，提升生命质量，实现生命价值，才能使其生命得到更好的发展。
实践队员在大学中以生命教育为主题采访大学生。通讯员 侯胜山 摄
实践队员在大学校园中针对“生命教育”进行了微访谈，谈及被采访者自身对生命的了解与感悟。队员就“对生命认知最深的是哪个瞬间”、“想如何更好地度过这一生”、“是否想过放弃生命”、“自杀率逐步提高是什么原因”等问题进行了深度采访。队员深入浅出地剖析当下大学生群体的生命教育现状与问题，并呼吁社会重视大学生的生命教育问题。 实践过程中队员不断学习生命教育内涵与思想，思考自身生命的价值与意义，激发了队员树立远大理想，为祖国建设而努力奋斗的真挚情感。在采访实践过程中，一句句发自肺腑的话语，一抹抹孩子的笑容，都给队员们带来巨大的心灵震撼，更加坚定了团队调研并宣传生命教育的决心和信心。 最终，实践团队进行了实践采访过程与推广实践经验的整理总结。此次社会实践充分锻炼了队员们的社会实践能力，队员调研并剖析生命教育现状与问题，并一定程度上助推了生命教育的宣传与推广，有助于更好地让青年人成长为中国梦的新一代筑梦者与见证者。
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