透过灿烂阳光，发现指缝很宽，而时间太瘦，静悄悄从指缝间溜走。十天的支教岁月已悄然流逝，所有的东西都将慢慢消失殆尽，空气中还飘荡着不舍气息。十天不长，带给我的触动和成长却让人刻骨铭心。
今年夏天，我坚守了去年春泥与孩子们的约定，我如期而至。去年和春泥这群孩子们初见，有过一段难忘故事。今年，作为副队的我带着期许，带着责任，带着一群新鲜血液，来和这群天使们开始了另一个夏季故事，承接去年故事的续集。祯埠，这个熟悉的地方，曾经我呆过十天的地方，今年我俏然而至。
支教是锻炼的开始。今年，我是副队，我深知我身上的责任。我是副队，我是学姐，我也是他们的朋友，要懂得处理他们之间的相处问题；我也是队长的助手，要学会协助队长，做好团队宣传工作，处理好团队经费事情；我也是孩子们的老师，通过开展特色课程，提升孩子们的文化认同感，陪伴孩子们度过快乐假期，让他们学有所获……多重身份的我，认真经营好这份小“事业”。
支教是你我的开始。第一天，我抿嘴微笑，走进教室，迎接花一样的他们。看到有一张张熟悉的面孔，形成视觉冲击，记忆的匣子被逐渐打开。有一个孩子直接冲过来凑在我身旁，“刘老师，刘老师”，这一刻的我是欣喜的。我知道这群孩子的记忆里还有我，于去年的我是成功的，这是孩子们对我的一种认可。今年的我，课程不多，组织过游戏大课堂，编排过时装秀。在游戏大天地上，我将之前学校里所学的游戏课内容完美运用于实践。带领一群三到六年级的女生，一起玩之前学校里创编的游戏“妈妈上街买水果”，其实游戏前身是数字抱团，只是增加了有趣的自编童谣。孩子们玩得不亦乐乎，我也加入了孩子们的队伍，这群孩子们很喜欢我，不舍得将我抛弃，那一瞬间，我觉得我与他们是一体。我们在操场上奔跑着，尽管有些疲惫，但还是乐此不疲。享受和他们在一起的美好时光。“祯埠时装秀”，孩子们一开始很害羞，觉得走猫步的步伐很丢人，走得不自然、不自信。在我的鼓励下，孩子们陆陆续续开始参与进来。孩子都是需要鼓励的，很多事情他们可以做到，有时或许因为害羞，或许因为胆小等等，有时只需要一次鼓励，一次机会，他们便会迈开第一步，这一步或许就能开启不一样全新的自我。很多事情都要自己亲身去尝试后，才知道结果，我们要有敢于挑战的信心和勇气，孩子亦是如此。生活就像万花筒，缤纷精彩。支教生活因为这群孩子，便有了那些所谓的快乐，幸福。
支教是文化的传递。作为副队的我在两个班级之间穿梭，辅助队员解决问题，见证孩子们的精彩时刻。我们的课程丰富多彩，形式多样。农耕文化创意画的课堂上，朗朗诗声中孩子们俯首作画。红色中国结，队员们细心传授编织方法，孩子们认真学习，在一传一授中，中华传统文化正在一点一点地传承。一封家书，道出孩子们、老师心底最真诚的声音，感恩那份真情。创意报纸画，撕、粘、贴、折，一个个形状多样的小人便在孩子们的手中诞生啦，栩栩如生。环保辩论赛上，孩子们争论得面红耳赤，上演一副唇枪舌战。手指点点，运用手指，将色彩与图案完美结合，形成一幅幅具有新意的作品。环保垃圾桶制作，孩子们对从家中带来的废旧纸盒进行小组设计，你画画，我写字，他涂色，孩子们共同制作垃圾桶。课上那一张张笑脸就像盛开的花，沁人心脾。
支教是一种全新的成长，支教是一个互惠的过程。我们给留守儿童们带去知识与温暖的同时，也在这个过程中磨练了自身，通过传播所学知识，弘扬了未来人民教师的优良作风，提高了素质，服务了社会。通过本次社会实践活动，我们感受到了孩子们的天真美好以及身为未来人民教师肩上所担负的责任。我们是未来的人民教师，是源源不断的自来水。当苗儿需要一杯水的时候，送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也给予一杯水。未来值得为你们去努力，我会更加严格要求自己，提升专业素养，加强专业技能，为成为一名优秀教师而不断努力。用爱浇灌春泥之花，陪伴孩子快乐成长。
再见，熟悉的地方和你们。我只希望你们在阳光下能像个孩子，在风雨里能像个大人。愿流年可忆，未来可期。
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