心心相印队员的支教活动逐渐接近尾声，同时经过了对问卷的综合分析和数据分析以及文献查找对比，队员们基本得出了关于孩子对支教的看法的相关结论。
7月25日，队员们纷纷在线上收集资料，通过查阅2016、2017、2018、2019年关于短期支教的综述类等文献，得出基本的结论。
7月26日，通过队员间的讨论，心心相印队员基本得出了有关的结论。短期支教对大学生来说，有利于提升大学生的综合素质。通过短期支教可以培养大学生的责任感，通过对教师角色的体验，增强社会责任感，提高人际交往能力，体验艰苦条件，磨练意志，丰富人生阅历，有助于大学生身心的快速成长；有利于提高大学生的专业技能，大学生志愿者已经具备了一定的专业知识和专业技能，但大多仅限于理论知识。当他们将学到的理论知识和志愿者社会实践相结合时，就能深刻领悟到，“纸上得来终觉浅”，就能进一步地认识自身的不足；通过支教活动，大学生志愿者能够更好地培养自己勇于担当的精神，大学生志愿者们通过深入支教地区，与当地儿童深入交流，感受淳朴民风，了解我国国情，更能够培养为人民服务的奉献精神，激发大学生的社会责任感和使命感。
对孩子来说，有利于拓宽受教儿童的知识面。大学生支教团队可以为当地的儿童带去先进的信息和文化，也能给当地的儿童带去不一样的思想观念；有利于缓解当地教育资源匮乏问题，大学生通过短期支教，给当地带去了丰富多彩的文娱教学，从一定程度上缓解了教育资源匮乏的问题；有利于减轻当地家长负担。大学生志愿者通过辅导孩子学习，对儿童心理健康进行教育，能够减轻当地家长的负担。当然短期支教也有负面影响，短期支教会影响当地实际教学。大学生短期支教活动结束后，受教儿童不愿意再回归以前的课堂，短期支教的多姿多彩和现实课堂差距太大，儿童的心理落差也很大，往往不能集中精力上课，同时对原来的老师产生抵触心理。支教志愿者与当地教师所掌握的教学知识的理解存在不一致的情况，使得当地教师的实际教学受到负面影响；支教项目被政府当作面子工程。有些当地政府会将大学生支教活动当作一种面子工程，而不具体落实到位，反而将短期支教活动流于形式、流于表面，没有重视，如此一来，大学生短期支教就难以发挥其根本意义，对大学生支教团队和受教地区都是一种阻碍力量。
适当的解决这些留守儿童的健康成长问题是至关重要的，这关系到农村教育事业的发展，关系到中国未来社会、政治、经济的发展与稳定。这需要大学生不断提高自我认识水平和能力，深入了解支教地需求。
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