改变传统支教模式，扎实开展智教活动

近日，安徽师范大学文学院赴泾县“传承红色基因，构筑书香课堂”社会实践团队来到泾县稼祥中学开展爱心支教。他们用了一周的时间精心设计了一套特殊的试卷去了解孩子的情况，问卷内容丰富，形式多样。

“每一道题目的设计都是‘别有用心’的。”郭诚谈起这份试卷来可谓头头是道。据稼祥中学莘主任介绍，此次支教学生中有很多都来自特别的家庭，他们或是心灵敏感，或是自尊心强，大多不愿向志愿者们透露他们家庭的情况和自己内心的真实想法，再加上有的学生性格较为内向，不喜欢说话，不爱接触外部事物，想靠近他们就更加困难了，但为了深入了解学生，以便更好地因材施教，安徽师大文学院赴泾县实践团队的队员们可谓是费尽了脑筋，于是，这份特殊的试卷便应运而生了，据悉，这份小小的“试卷”，从初版到终版，花了队员将近一个星期的时间去制作，需要去了解的信息有很多，需要去规避的问题也很多，如何权衡两者的关系，全靠志愿者的智慧与细心。

据记者了解，在这篇问卷有一些特殊的问题，比如：陪你长大的是谁？你想和他们说些什么？

“这道题初看没有什么特点，但却暗藏玄机，和上一题家庭成员的问题结合起来，便可大概推测出学生家里的情况”郭诚告诉记者，像这样的设问在整份试卷中还有很多。这样设问，为的就是在不直接揭露留守儿童伤疤的情况下准确把握留守儿童的各种情况，包括他对学习的爱好程度，平时爱读的书目和兴趣特长等等，透过这些问题，志愿者才可以扎实展开实践活动，真正做到因“材”施教。

这群大学生用巧妙的试卷设计和智慧的教学办法全面了解受教学生，深入孩子内心世界，潜移默化滋润孩子心田，扎实地开展社会实践。

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