味韵律，溯典源

——浙理生医学院青春筑梦实践团声律启蒙主题课堂

2019年7月14日，浙江理工大学生命科学与医药学院赴常山县白石镇中心小学的青春筑梦实践团国学项目小团队开展了国学主题教学——声律启蒙课堂。在此次课堂前，学生们已晨读过数天《声律启蒙》一东与二冬韵目，虽对这朗朗上口的对仗句式十分感兴趣，却不能明白其中展现的背景意义。为此，我们教研组精心准备此次课程，旨在帮助学生们“知其然，更知其所以然”，以平仄有致的韵律，及其背后趣味的典故，引导学生们自主学习国学经典，培养他们深入思考的习惯。

若古代诗词是中华文化的瑰宝，声律则为登堂入室的敲门砖。《声律启蒙》是训练儿童应对、掌握声韵格律的启蒙读物。它按韵分编，包罗万象的虚实应对，存在许多隐含规则：词性相同，平仄相异，仄起平落，内容契合。学习声律不仅可以帮小朋友们积累更多词汇，扩大学习面，还可以增强小朋友们的韵律敏感性，不管对当下的学习考试，还是将来的创作发展都有着很大的帮助。

“云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去雁，宿鸟对鸣虫”。在齐声朗诵后，授课老师为学生们一一解释每句话每个词对照的意思，为他们排除阅读和理解方面的障碍。“三尺剑，六钧弓，岭北对江东”，遇典故，老师则以讲故事的形式将典故背景介绍给学生们，在课堂结束后又鼓励学生们积极发言，按照自己的消化吸收与理解，将典故讲与所有人听。

最后，授课老师鼓励学生们课后自己主动去了解更多关于声律的知识。短短的一堂课虽无法让学生们的文学水平有明显提升，但我们希望这堂课能在学生们的心里埋下一点国学的星星之火，在不久的将来，借东风燎原，为我们国学发展建设做出贡献。

何其勇、陈颖/文

2019年7月14日

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