“蝉噪林逾静”,高田小学的夏天便是如此,蝉声躁躁,山林幽静,而“飞行侠”却都有一颗躁动的心,他们的活泼开朗打破了这个山间的寂静。7月15日,岭南师范学院“萤梦”学术调研社会实践队支教组带领“飞行侠”舞出热劲,让这个夏天“噪”起来。
高田小学处在茂名市信宜市一个相对偏僻的山里,这里的父母大多对孩子采取“放养”的方式,接送上下学的也大多是他们的爷爷奶奶,“飞行侠”比较早熟,天性也释放得淋漓尽致,比较活泼,由于娱乐方式较少,一条简陋的绳子也能让他们玩很久。这次实践队队员彭春晴教他们跳舞,一来可以培养他们的艺术审美能力,再者也能够丰富他们的娱乐生活。
炎夏烈日,浓郁绿荫下却格外清凉,小老师及其助教组织学生们排好队后,便开始进行教学。前面两个舞蹈动作比较简单,孩子们学得不亦乐乎,认真跟着老师比动作,尤其是前排的女孩子跳得很认真,基本动作很快就学会了。而后排的男生则相对落后些,他们一边比动作一边笑着说自己是“飞行侠”,虽然淘气些,却也严守纪律,努力跟上小老师的步伐。而后面的几个难度稍大的动作,女生都为难的说道:“这个太难了,我们跟不上。”甚至有些男生开始懒散,时不时地伸懒腰,跟同伴说笑。但在小老师的耐心指导下,“飞行侠”逐渐恢复状态,又积极投入到舞蹈中。待到全部动作都教完,小老师又示范了一遍,接着是“飞行侠”的独角戏了,第一次无老师指导跳得“群魔乱舞”,引得大家哈哈大笑,他们自己也有些不好意思,用小手捂着嘴哈哈笑。慢慢地好很多,动作基本能够做出来,这样的结果已足够令队员们欣慰。他们认真向斜前方比动作的样子像极了真的“飞行侠”,时空限制了他们娱乐与增长才识的机会,来之不易的课外活动让他们格外珍惜。
“润物细无声”,在学舞蹈的过程中,“飞行侠”收获了快乐,也在潜移默化中提高了艺术审美,同时了解到外面世界的缤纷多彩。与此同时,对于“萤梦”实践队来说,这次的舞蹈课也让队员走进“飞行侠”的世界,拉进了彼此的距离。
(摄影/阮梅兰;通讯员/谢佳烁;审稿/刘彦)
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