想来，支教对所有的师范生来说，都是一个令人心生向往的词汇。这份向往不仅仅是因为它所具有的意义，更因为这对我们来说会是一次不可多得的锻炼自我的机会，在这次暑期的支教活动中，想来我们不仅能够认识到自己存有的不足，并由此得到改善与进步，也能够为社区服务尽一份力，为这些孩子带来益处。
走进教室的时候，孩子们陆陆续续已经到了几个，算起来今天已经是义务支教的第三天了，虽然已经不像第一天走进教室时那样忐忑不安，心里却依然有几分紧张。我负责的孩子是一个很自觉、很听话的男孩子，每天，尽管已经是提前来到教室了，但总能看见他已经在座位上做好摊开了书本。与旁边的几个男生不同，他并不需要我们这些“小老师”看着写作业，只是偶尔督促，答疑解惑就好了，带起来又轻松又愉快，不需要老师操太多心。
学习方面他实在是个相当优秀的学生，课下相处的时候气氛也是融洽而令人愉悦的，虽说自觉又听话，但这个年纪的男孩子总有那么几分淘气，他更是搞怪逗趣一把能手。偶尔声音大了引来训斥，就回过头颇不好意思地冲我吐吐舌头，压低了声音来跟我聊天，他比划着自己的小胳膊一脸骄傲地告诉我他是校篮球队员的时候，别提多可爱了。在这次支教之前，因为一些固有映像，我其实是不大喜欢小孩子的，他们在我脑海里的形象大多充斥着尖叫淘气、上房揭瓦，但三天的支教经历，让我看见了孩子们的可亲可爱。作为老师，他们总对你报以全心全意的信赖与尊敬，听见了什么有趣的事情、拿到了什么好玩的东西，总是第一时间转身来找你分享，一张张花儿一样的笑脸感染着在场的所有人。在教室的时候，所有人的脸上总是带着笑意的，窗外盛夏蝉鸣，想来将是这个注定难忘的夏天不变的伴奏。
参加了这次暑调活动，没有在放假的第一时间奔向舒适的家，在早先可能还有几分后悔，但现在只剩下满满的庆幸。若是放弃了这一次支教的机会，就不会有机会见到这些可爱的孩子，有人说过孩子是上天送来的宝物，今天，我切实地感受到了这句话的含义。在这几天的相处里，他们为我带来了快乐与无以伦比的充实、满足感、成就感，让我对教室这份职业的向往和热情更上层楼，也让我明白了作为一名老师的价值和自我意义。
愿这些孩子能够在未来的人生道路上一帆风顺，充满着爱意与阳光，也希望在不久的将来，我能够真正地以一名教师的身份，走进学校的课堂。（通讯员：徐学敏）
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