“我们坚持一件事情，并不是因为这样做了会有效果，而是坚信，这样做是对的。”社会实践团队“走在乡间的小路上——新芽义教”就是这样一支相信所相信的，坚持所坚持的团队，队员们选择以支教的形式为农村带去她们所坚信的、对的事，为乡村孩子们带去更多可能。
虽然短短为期七天的支教行动或许并不能给小朋友们带来什么改变命运的影响，但是当一群大学生撞上一群小学生，在这个过程中，发生了很多令人影响深刻的事情，相处与教学的点点滴滴都成为了彼此的珍贵记忆。第一天遇见孩子们的时候，小朋友们便拿着纸追着队员们问老师的名字并用他们稚嫩的笔杆记下，还一边独自嘀嘀咕咕默念着；当孩子们渴的时候，队员们怕开水太烫，便半杯热水半杯冷水地倒给小朋友们；队员们和小朋友们一起做游戏，努力让每一个人都参与进来，大手牵小手，山间回荡着阵阵欢笑，一轮又一轮，山里的人儿蹦啊跳啊，一圈又一圈，长大的事啊，仿佛就在转眼间。
然而队员们也碰到了棘手的事，班上的学生性格差异非常大，有的活泼外向，有的却非常内向，不论是上课还是活动环节那些偏内向的孩子仿佛有自己的小世界，他们总是试着避开老师们的目光，躲在人少的地方，但看得出来，实际上他们是有参与进来的愿望的，有时候是躲在柱子后面那双好奇的大眼睛，有时候是抵在桌沿上的小脑袋。虽然刚开始内向的小朋友“抵触”得很明显，但终归他们还是孩子，心思还是很容易就被猜透了。“被重视”是每个人都非常渴求的、效益很高的一种情感，让他人感到自己被重视更是一种增强自信的方式，而“自信”在生活和学习中都起着至关重要的作用。通过教学使孩子们获得更多知识，在做游戏中提高孩子们的参与度，这些都是获得重视，增强自信的方式。虽然这只是他们成长的道路上的一小步，但从希望被重视到对真正获得他人对自己的重视，不仅是对关爱自己的人负责，更是对自己的未来负责，而这也是队员们的初心以及一直的期许。
今天下午，实践团队组织了电影欣赏——《寻梦环游记》，主人公追求梦想的故事线中穿插着家人陪伴的感动。梦想，这个话题，可以很大，对国家来说，梦想负担着所有生灵的重量；但也可以很小，对每个人来说，有不同阶段的梦想。实践团队安排以“时间胶囊”的形式让小朋友们写下自己未来的梦想和对未来的自己想说的话。对于小朋友来说，梦想或许还是一个遥远的话题，但在说起“梦想”时，每个人的眼里都闪着不一样的光彩。
一张张载着孩子们梦想的信纸虽会随时间泛黄、起皱，而一个个梦想却已在心间抽出嫩芽、茁壮成长。
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