为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，为深化“互联网+教育”信息化产品的应用与推广、加快推进城乡教育信息化进程，东北大学秦皇岛分校青龙县扶智实践团于今年8月26日至8月31日开展了为期6天的暑期实践调研。
随着当今科学技术的不断发展，互联网科技与教育领域相结合的一种新的高效、快捷、方便传播的教育形式“互联网+教育”信息化技术已经渗透到社会的各个方面，在中小学生们的学习和生活中发挥着不可替代的重要作用。但是在一些经济条件相对落后的地区，对这种便捷高校的教育方式应用缺乏，这对当地的教育发展起到了一定的阻碍，因此，“互联网+教育”的宣传与实现是十分重要的。
为了更好地了解掌握及推广宣传电信“互联网+教育”的产品，团队在8月26日组织了关于“互联网+教育”产品的培训，并在实践前，提前联系实践地的负责人，开会商议问卷形式及问题，打印好宣传材料和调查问卷，一切准备就绪，暑期实践正式开始。
8月27日队员们来到河北省秦皇岛市电信公司开展天翼“互联网+教育”进乡村大学生暑期社会实践专项活动，调研秦皇岛市电信“互联网+教育”班班通、翼校通、云录播等教育信息化产品的应用及市场。
2018年8月27日上午8点，实践团队到达本次暑期实践的第一站：秦皇岛市中国电信大客户体验中心。体验中心的任主管热情地接待了我们，他带领我们参观了解了体验中心的教育信息化产品。
任主管向我们介绍了多媒体教室、平安校园和电子学生证等产品，并为我们答疑解惑。他介绍到，当前的教育信息化产品还处于推广阶段，并没有大范围的投入使用。他还提到了“三通两平台”的教育信息化的发展要求，希望可以通过不断加强校企之间的合作，不断改进以满足学校不同的需求，使信息技术真正用到提升教育教学质量上，实现教育教学资源共建共享，不断缩小地区之间的教育水平的差距。
参观后，任主管在会议室向我们展示并实际体验了电信公司强力打造的教育资源平台。平台上丰富的教学资源、完善的备课系统、细致的考勤系统处处体现了“三通两平台”的构建思想，给我们带了更多更直观的大数据时代教育信息化的完美体验。
“互联网+教育”产品的研发就是为了服务学生，服务家长，服务教师，消除城乡地区之间的教育水平差距。为了更精准地了解青龙县当地居民对“互联网+教育”的认知情况，8月28日，东北大学秦皇岛分校青龙县扶智实践团的队员们一大早坐车来到青龙县城，开始了我们实践之旅的第三天。
团队来到了青龙县满族自治县的青龙花园等附近小区，深入基层开展问卷调查，上门走访小区居民，进一步了解社区居民对“互联网+教育”的信息化产品的认识情况。
队员们在青龙花园小区及附近其他社区的宣传栏上张贴了本次“互联网+”教育的宣传海报，并向居民介绍我们团队的调研活动，为他们普及电信“互联网+教育”的优势及前景。
队员们走进社区居民的家中，开展问卷调查。在说明身份和来意后，居民们很热情的接待我们，从自身实际出发，认真填写我们的调研问卷。在填写问卷的过程中，我们了解到，居民家中子女所在学校大都具有较完善的多媒体设备，配备了班班通等教育信息化产品，建立了良好的家校互动体制。家长还十分感兴趣地听我们介绍有关“翼校通”等新颖的教育信息化产品，对教育信息技术的发展表示支持，并十分希望这些现代化的智能设备早日投入学校的教学中去。
临近傍晚，夕阳西下，很多居民都出来乘凉。队员在社区街道针对不同的人群，分发不同类型的调研问卷。参与填写问卷的人群很广泛，有学生，家长，老人等。他们对我们所介绍的各类教育信息化产品，非常感兴趣，积极配合我们填写问卷，而且对教育信息化产品的改进提出了很多宝贵的建议。比如说：孩子的健康成长，离不开家长和老师的共同努力，而很多家长都会把责任推到老师身上，这是极不负责任的行为，而且现在的老师权力很小，对于学生不敢管。以后的产品应该考虑到这个问题，让老师的权益的到保障，放心大胆地去管理学生。
在走访调研的过程中，我们深深体会到教育信息化产品被大多数群众认可支持，而且人们十分关心学校的教育发展情况，但是这些产品的普及程度并不高，很多人对这些产品的具体情况知之甚少。电信公司应该努力做好产品的推广工作，政府应该以更加积极开放的心态去鼓励学校进行教学方式的改革，一定会使当地的教育水平有所提高。
“互联网+教育”已经渗透到社会的各个方面；在教育领域中，一场信息化的颠覆性变革正悄悄地发生着，“互联网+教育”成为幼儿及中小学生们学习的好帮手。为了更深入地了解教育信息化产品在青龙县当地各幼儿园、中小学的普及程度及应用现状，实践团于实践第4天来到了青龙县当地几家幼儿教育机构开展调研。
2018年8月29日实践团队员们继续在青龙县进行实践，伴着清晨街边小摊的叫卖声，队员们到达了第一家幼儿园，百斯特幼儿园。说明来意后，园长热情的接待了我们，并带领我们参观了幼儿园。
园长说，他们幼儿园地处偏僻，孩子很少，地方也不大，并没有配备什么先进的信息化设备，只有一台电视机，平时用来给孩子们放些学习视频和动画片之类；而平时老师与家长的沟通更多是在微信群上。
在队员们向园长介绍了电信“互联网+教育”的各种产品后，园长表示，如果有机会配备这些产品，如“幼儿宝”“幼学通”等，不仅可以为幼儿园带来智能化管理，提供幼儿的安全管理与健康监督，更能提高教学质量，搭建家校沟通的平台，记录孩子的每一次进步与成长。
之后队员来到了位于满韵街的博文幼儿园，以及北艺幼儿园等。这些幼儿园都安装了录播的多媒体设备等，园长说安装这些现代化的教育设备不但能帮助孩子增长知识、开阔视野、启迪智慧，而且还能更有效地刺激孩子们的求知欲和好奇心，更能有效地养成小孩子独立思考、勇于探索的良好行为习惯，实现全面教育和各方面发展。
经过前两天的走访调研，我们发现城乡之间存在较大的教育信息化差异，特别是乡村学校很少具有完整的“互联网+教育”产品的应用，如位于县城中心的幼儿园大多配备了较完善的多媒体设备和其他的教育信息化产品，但较偏僻的幼儿园设备会相对较少，教育资源更加匮乏。
为了进一步掌握乡村学校及村落间的“互联网+教育”产品的普及情况，8月30日东北大学秦皇岛分校青龙县扶智实践团来到青龙县满族自治县附近的几个村庄进行实践考察。
队员们首先来到了河南村，小村子远离县城，靠近一条近乎干涸的河流，是附近较为贫困的小村庄。进入村庄后，我们首先来到了河南村村委会，向当地村委会了解村庄的基本情况。村主任向我们介绍到，村庄远离县城，小孩子上学只能在村子里唯一的一所小学上学。
为了更好的了解河南小学的“互联网+教育”的教育信息化产品的使用情况，实践团穿过街坊巷里，来到了位于村子最边的小学——河南小学。
我们到来的时候学校还没有开学，所以基本没有学生在学校，只是刚巧有个已经从学校毕业的四年级小妹妹回来学校，并接受了我们的采访。
留校的老师为我们讲解学校的基本设备：学校只设有一个学前班，一个一年级班，一个二年级班，一个三年级班，并没有更高年级，当学生到了高年级，只能去县城去上学。当我们问及教育信息化产品的时候，老师表示前几年教育局给学校每个教室配备了一台多媒体电视，方便教学，同时也为学校建设了一间实验室。
参观学校后，队员们请留校的老师及学生填写了调研问卷，并为他们介绍了更多关于“互联网+教育”的新产品，并与他们合影留念。
离开了学校，队员们走进村落的居民之间，对他们进行采访和宣传。采访得知，村子中大部分人家都安装了电脑，但是家里的孩子很少用电脑学习，家长也不知道他们在校的学习情况。在听到了队员们对“互联网+教育”产品的描述后，都很开心并期待有一天村子里也能配备上这样的产品，让孩子能学到更多的知识，而不是囿于这小小村庄里。
离开了河南村后，实践团又来了河对面的另一个村子，前庄村。
通过询问村民，我们得知，附近的每个村子都有一个学校，但是学校只到三年级，并且教育局之前都为学校配备了新型的多媒体和实验室。同时也都表现出对“互联网+教育”的新产品的期待与信赖。
8月31日，东北大学秦皇岛分校青龙县扶智调研团暑期实践的第六天。这一天，队员们来到青龙县教育局，希望可以进一步了解教育信息化产品在青龙县的普及情况，以及县内各学校与电信公司的合作情况。但是，由于种种原因，县教育局领导并没有接受我们的采访。虽然被拒绝了，队员们并没有沮丧，走到县城街道开展采访调研，继续按计划进行我们的实践活动。
下午，队员们在一起上网搜索有关青龙县近几年的教育信息化产品的发展情况。由上网了解到青龙县是教育部定点扶贫县，县委县政府高度重视教育工作，近年来，青龙县全面贯彻落实党中央、国务院关于打赢脱贫攻坚战的决策部署，精准脱贫目标明确、思路清晰、战略精准、组织有力、成效显著。教育信息化产品逐步普及，中小学教育设备建设同步发展，班班通的教学设备在全县深入推广，取得优异的成绩。
通过本次青龙县扶智实践团的走访考察与调研问卷结果显示，我们发现青龙县当地对城域网的建设比较落后，覆盖率极低，同时教育信息化推广力度不足，教育信息化产品在当地的使用率较低，当地居民及学生对“互联网+教育”的认知程度极低。
只有提升硬件设施水平，加快城域网的建设历程，并加大建设智慧校园的力度及速度，目标全县都能做到教育信息化，青龙县才能满足秦皇岛市教育城域网规划及建设规范。喜人的是，在教育信息化方面市财政局有专项资金，目前全市投入资金的总规模已达5000万。在2017年，自治县人民政府为了推进全县教育信息化建设，促进教学理念、方式和内容转变，全面提升教育质量，在中西部扶贫发展基金会对我县帮扶项目基础上，拟实施教育信息化“三通两平台”项目。该项目总投资67867660元，主要包括组建县域城域网，搭建青龙教育数据中心，构建“三通两平台”；改造全县完小以上学校的校园网络；补充和更新多媒体教学设备750套；建设班班通同步录播互动教室82间；配备桌面云教室40间，2240台学生用计算机；县城教师云办公计算机1800台。
青龙县及秦皇岛市政府及教育局对当地教育信息化进行的财力的投入与政策的支持都将为青龙县带来新的改革与成效，实现城乡义务教育均衡发展，实现优质教育资源共享，促进农村教学点数字化资源全覆盖。而当地学校及居民对“互联网+教育”的教育信息化产品也充满了期待与支持，这都为未来电信“互联网+教育”教育信息化产品的普及及推广奠定了夯实的基础。
深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，深化“互联网+教育”信息化产品的应用与推广、加快推进城乡教育信息化进程，更是我们当代大学生的责任与义务。推动教育信息化，我们在行动！
2018年8月31日
东北大学秦皇岛分校青龙县扶智实践团
撰稿人：王俞婷 廖月
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