三下乡活动第一天的早上，我和几个队员到学校门口迎接第一天上学的孩子们进入课室，一开始我只会简单的打招呼，心里有些紧张，不知如何与这个年龄的孩子接触，但是看着那些稚嫩的脸庞，我实在很希望与她们有更进一步的接触，于是我不断在心里告诫自己可以的！几分钟的时间下来，我和其他队员相互学习，慢慢地摸索出如何跟小孩子打招呼、聊聊家常的方式和语气，跟她们也逐渐熟络。在后几天迎接孩子上学时，我主动向他们问好，有些腼腆的孩子报以羞赧一笑，有些孩子主动回应，回以一句下午好，还有些孩子在我尚未开口前，乖巧地说一声老师好。他们的声音或大或小，但那一声糯糯的老师好，真的瞬间甜入我的心头，让我感受到当一名老师的幸福感，作为一名老师，孩子的一声“老师好”便是对我最大的肯定，同时，我也深深地感受到了肩上那份沉甸甸的责。
三尺讲台，为人师表，十年树木，百年树人，这几天这一声糯糯的“老师好”时刻萦绕在我耳畔，告诫我一定要打醒十二分精神，做好一切台前幕后的统筹工作，才不愧对于副队长这一职务，才不愧对于这一个个可爱的孩子，更不愧对于这一个个孩子背后所蕴含着的家庭希望！
我到班级里观看孩子们的上课情况时，看着孩子们认真听讲、记录笔记，开心地与支教队员互动，时不时露出如花般的笑靥，令我不禁也油然生出一种吾家有女初成长的欣慰之感，。在生物小课堂上，孩子们一声声呼唤，让我感觉到一种被需要的愉悦与满足，她们拿到我们准备的树叶之后乖巧地说一声“谢谢老师，”让我所有疲劳和忙碌感一消而散，看着这帮小天使眼睛忽闪忽闪地想象如何制作他们的树叶画，突然觉得，我们所有的工作和努力都是值得的，他们忽闪忽闪的眼睛，也让我看到了一种美好，孩子就是意味着希望，他们所有的幻想在我们眼里看来也许有些惊讶，抑或难以理解，但是孩子的想象力是最为珍贵的，全都值得我们小心呵护起来，所以我在课堂上走动时也主动弯下腰看看他们的画作，询问他们的想法与构思，孩子们的想法就是他们这个世界和大自然的理解，很单纯很美好，这种单纯与美好，让我觉得得到了一种心灵的净化，也更加深刻地领悟到了我们实践队名称——“萌芽”的意义所在了，埋下希望，让爱萌芽！
在去二年级一对双胞胎女孩家里家访的时候，我的感受颇深，这对双胞胎女孩的妈妈因为生活所迫远赴他乡工作，直到过年才回来，我问妹妹，会不会想念妈妈啊？她低声说道，会。我继续问，那如果想妈妈了会怎么办？这时候妹妹沉默了，眼睛失去神色，低头玩着手指不说话。这一沉默，深深刺痛了我的心。
在我幼儿园的时候，我的爸爸妈妈很经常带我去逛街、游玩，当我上了小学之后，他们工作逐渐忙起来，抑或下班回来已经很疲惫了，就很少陪伴我，虽然奶奶一直照顾着我，但是我还是很希望父母能陪陪我，我能理解她们那种渴望陪伴，但是因为懂事，知道父母工作不易而把自己这一希冀埋在心底的失落与伤痛，更何况，女孩们的父亲忙于工作和农活，母亲要到过年才回来，这其中的想念，必定很深很深，却又无可奈何。看着失落的妹妹，我努力构思如何开解她，让她没那么难受，虽然我知道，再多的开解，都敌不过父母的陪伴。她们的懂事，着实让我心生疼惜，也坚定了我一定要为她们做点什么的想法，虽然我的思想和想法还很稚嫩，我的能力也有限，但我也真切希望我能在有限的条件和时间里，用我的努力去改变她们的一些想法，埋下一颗爱的种子，小小的碰撞也能改变行星的轨迹，那么我相信，小小的涟漪也能对他们的人生有美好的影响。
初遇这帮小天使，心情好美，接触这帮小天使，心生怜惜。但无论如何，他们忽闪忽闪的眼睛、天马行空的想象、单纯美好的心灵，都十分美好，都值得我们用心呵护！小天使们，遇见你们，真好
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