古有“烽火连三月,家书抵万金。”、“洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。”等用书信表达情感的诗句。书信是一种向特定对象传递信息、交流感情的应用文书,在我国两千多年的历史中,书信扮演了非常重要的角色,只有书信才让关山相隔、天各一方的古人有了交流的载体。一纸信笺,或深情幸福,或悲戚伤感,字里行间都是写信者道不尽的心情,述不尽的思念。
7月17日,“筑梦启航”实践队为同学们开设了“书信活动”这一特色课堂,课程伊始,李晓琼小老师以“纸短情长”的内涵作为开场,她告诉同学们“纸短情长”出自徐枕亚《玉梨魂》,意指简短的信纸无法写完深长的情意,形容情意深长。接着,李晓琼小老师告诉同学们如何折叠信封,同学们认真聆听并积极向老师提问,晓琼小老师都一一做了示范,同学们互帮互助,一起讨论,一起学习。
之后,同学们便开始写信了,每个人都低下头认真写信,一笔一划,一字一句,仔细推敲斟酌,这一刻,每个人都奋笔疾书,或写给未来的自己,或写给生命中重要的人,或写给过去的自己,每个人都在用心去刻画,用心去装点,用心去描绘。课后,笔者对班里的同学所写的信件进行了小型的采访,“我的信是写给自己的,我希望自己能成为一名老师,闲暇的课余时间又想当一名作家,记录我身边的故事。”“我的信是写给姐姐的,姐姐从小就特别宠我,无论我开心或是不开心,她都会陪我一起欢笑悲伤,我现在一直在努力进步,我希望姐姐能够为我感到骄傲。”同学们如是说道。
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