为贯彻落实党的二十大精神和党中央国务院关于“保就业”“稳就业”的决策部署,提升学生职业规划意识和生涯发展规划能力。商学院应学校号召,12月8日在博学楼B406开展首届大学生职业规划大赛,本次大赛到场人员有王琪斐老师、吴达老师,肖曾珂老师、董雨琴老师以及全体参赛选手。
本次会议分为五个议程,由到场老师组成评委进行现场打分。分数统计完毕后,将会在参赛群公布选手名次。首先是就业赛道选手上台进行陈述。
参赛人员准备充分,PPT制作精良。他们的观点与现实挂钩,阐述观点体现出积极正向的价值追求。将个人理想与国家需要、经济社会发展相结合,与之匹配个人价值观、能力优势、兴趣特点。最重要的是准确认识目标职业在专业知识、通用素质、就业能力等方面的要求,科学分析个人现实情况与目标要求的差距,制定出合理可行的计划。可行性高!
各赛道选手展示完毕。评委老师进行提问点评。肖曾珂提出如果大四未考研上岸,该怎么调整自己的目标和计划?参赛选手积极表态并表示一定会竭尽全力达到自己的目标,如果发生意外情况,会及时调整自己的规划方案,以达到最终目标。其他评委老师也一一提问建议。现场气氛活跃。
大学生职业生涯规划大赛圆满结束。相信通过本次大赛同学们可以找到适合自己的专业方向和工作岗位,避免盲目择业。并且获得职场经验和求职技巧,提高未来在职场上的适应能力和竞争力。
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实践队员们通过观察发现,锦灰堆作品的素材十分丰富,其中不乏古老的信封、清代的大龙邮票等,耿先生强调这些素材都是有据可循的,不能任意编造,所以锦灰堆在一定程度上来说也起到了保……
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.实践队员在对锦灰堆作品进行认真仔细的观察过后,向耿学知先生提出了一些对于作品的疑问,比如在这一幅作品中绘画的先后顺序是怎样的,特别精细的人物细节是如何描绘的等问题。而耿学知……
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仔细观画,深触作品耿学知先生在与实践队员交流沟通过后,热情地邀请实践队员对锦灰堆作品进行更为细致的观赏。在工作室的案几上放置了许多耿先生的作品,经耿先生向实践队员介绍,这些……
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为更好的了解省级非遗锦灰堆的发展历史,实践队员来到锦灰堆的第四代传承人耿学知先生的工作室。实践队员在向耿学知先生进行自我介绍说明后,进入到工作室,通过工作室墙上的知识展板得……
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。图为实践队员林安姝在记录与耿学知先生交流的重点内容图为实践队员林安姝在用放大镜仔细观察锦灰堆作品图为实践队员林安姝与锦灰堆第四代传承人耿学知先生合影为深入了解锦灰堆这一省……
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