武科大网讯（通讯员王雅倩）10.18日下午，武汉科技大学邢俊莲老师为22级投资学全体学生讲述了“三个代表”重要思想，在讲到党代表了中国先进生产力的要求时，邢老师着重强调了人才战略的意义。
邢俊莲老师解释到人是生产力中最活跃的因素。人才资源是第一资源，开发人力资源，加强人力资源能力建设，是关系我国发展的重大问题。
我国大力实施人才战略，加强人才队伍建设。营造尊重人才、鼓励创业的社会环境，形成人才脱颖而出、人尽其才的良好机制，开创人才辈出并能充分发挥各种人才积极性和创造性的新局面，为改革开放和现代化建设提供强大的人才保证。
那么身为青年学子的我们，又需要做些什么呢？邢老师从三个方面对我们做出要求。
一是夯实基础，筑牢根基。我们正处于人生发展的重要阶段，正在从学校逐步踏入社会，要能学、会学、自学、爱学，认真学习专业知识，努力提高专业素养，积极投身于社会实践，拓展多方面的能力。同时，邢俊莲老师以身边人为例，提醒我们要坚持并热爱自己的专业，有毅力，有恒心，方能破万局。
二是踔厉奋发，守正创新。创新是人类所特有的创造性劳动的体现，是人类社会进步的核心动力和源泉。身处于这样大可有为的时代，我们应勇立时代潮头，继承创新精神，为国创新，敢于创新，积极弘扬创新精神，树立创新思维，增强创新能力，做科技创新、自立自强的先锋，打拼出一个更好的中国。
三是自信自立，敢于突破权威。邢老师意味深长地告诉我们她很喜欢托马斯·杨的一句话，“尽管我仰慕牛顿的大名，但是我并不因此而认为他是万无一失的。我遗憾地看到，他也会弄错，而他的权威有时甚至可能阻碍科学的进步。”她为我们解释了一个背后的故事，一位科学家发现自己潜心研究的成功与牛顿的理论不符后，认为自己失败并绝望自杀。他困于牛顿先生的盛名，放弃了研究，放弃了自己。事实证明，牛顿先生的力学理论确实是局限的，它只适用于宏观物体。在邢老师的引导下，我们明白了我们要勇于挑战权威，但挑战权威并不意味着毫无理由地反抗，而是要勇于保持独立思考，质疑现有的权威，以寻求更真实、更进步的道路。
正如习近平总书记所说，“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用不可替代。”在邢老师的生动讲述中，我们明白了很多做人做事的道理。青春气贯长虹，勇锐盖过怯懦，进取压倒苟安，我们都将会在思政课程的熏陶下不断进步。
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