为了锻炼自己的能力，也为了更好地推动海岛教育的发展，我加入了岭南师范学院“自强之心”三下乡社会实践队，并在湛江市硇洲岛谭北小学开展长达十四天的暑期三下乡社会实践活动。在此次三下乡活动中，除了参加调研活动，我还参与了为期两天的国家助学贷款政策摆摊和走访宣传活动。丰富的三下乡经历不仅提高了我的语言沟通能力，我的调研能力也得到了锻炼。
国家助学贷款政策摆摊和走访宣传活动(黄紫洪摄)
在团队建立之初，我积极参与了团队前期的准备工作，用心为团队出谋划策，为了让“自强之心”三下乡社会实践队更具亮点，我们积极参与校级和省级重点团队的申报。在这其中，我积极参与各种大大小小的会议，制作修改重点团队申报PPT、填写申报书等，功夫不负有心人，“自强之心”三下乡社会实践队成功成为校重点团队，也获得省教育厅2023年“国家资助和助学贷款政策下乡行”活动立项。在这个过程中，我对于团队有了更加深入地了解，也和小伙伴们建立了深厚的感情。
在“自强之心”三下乡社会实践队中，我担任了调研组组组长。为了更好地开展调研活动，我积极通过各种途径学习了解调研的流程、以及调研报告要如何撰写。通过咨询往届优秀三下乡队伍的调研经验、参加学院组织的调研培训会等，我对于调研有了更加清晰地认识，这也增强了我组织开展调研活动的信心。
为了更好地开展调研组的工作，我们线上讨论了调研的主题，大家都踊跃发言，我们结合队伍的特色和实践基地的地理环境，我们讨论海岛教育、留守儿童、资助政策下乡行等，最后因为队伍成功申请了广东省助学贷款政策下乡行的项目，所以我们确定调研的方向是对国家助学贷款政策的了解情况的研究。
确定好主题后，我根据队伍三下乡的实际情况制定了调研方案和调研计划，确定了调查活动开展的具体骤。然后全组人员开了个小会议，会议的主要容包括以下几个部分:在网上建立一个QQ和微信小组讨论群，便于组员的交流；确定调研的对象；要讨论出问卷该如何设计以及涉及哪些内容；每个小组成员具体的分工安排；确定每个阶段完成调查任务的时间以及最后完成调查的时间。
在会议上，我们对于调研的对象产生了分歧，一些队员想把调研对象定为家庭经济困难的大学生，另一部分的队员觉得调研对象可以定为硇洲中学的初中生。双方产生了激烈的争论，大家各持己见。经过讨论，我们认为虽然面向大学生收集问卷比较便捷，但这没有和我们的实践基地联系起来，也无法突出我们调研的特色，而选择硇洲中学的初中生可以与实践基地挂钩，范围更加明确。所以最后一致通过选择硇洲中学的初中生为调研对象。然而，我们后面了解到硇洲中学已经放假了，在校门口发问卷的形式不太现实。我们有另谋其他方法，通过各种途径找到了硇洲中学校长的联系方式，并打电话向校长说明了我们的来意，但我们因为没有教育局的文件和要求被拒绝了。电话结束后，我们找了相关的文件证明、并积极与硇洲镇的教育局工作人员联系，经过我们积极的联系和不懈的努力，我们最终成功得到当地教育局和硇洲中学校长的帮助，发放问卷的问题得到完美解决。
会议结束后，由会议上确定好的同学制定问卷，问卷题型有两种，分别是单选和多选，这样做目的是为了得到具说服力的信息，并且涉及的内容也颇为广泛。完成后将问卷电子上传到小组讨论群当中，让每个小组成员浏览并看看是否有需要修的地方以及意见，争取把问卷尽量做到最好。最后，通过统一大家见之后制定出大家都满意的问卷。经过讨论和完善，我们最终确定问卷包括家长版和学生版。为了方便统计和传播，我们利用问卷星做好电子版问卷，并通过硇洲中学的校长把问卷发放给学校的家长和学生。
我们对问卷的数量保持紧密地关注，一开始我们担心问卷会没有人填写，幸运的是我们成功共收集到了需要的数量。接着我们将收回来的问卷进行整体统计，我们随机选取了200份数据录入到SPSS，利用图表和柱状图直观的展示了我们的统计所得，并对数据进行有效分析。在负责统计数据部分的同学整理完问卷数据后，我们又集合开了一个讨论会。主要分析了问卷中各项问题的统计所得，与我们发放问卷之前自己的预测做了对比，并针对各项问题显示的数据指出了可能造成这一趋势的原因。在逐项分析过后，我们集中讨论了问卷整体所反映的问题，并讨论了是否具备代表性。接着我们各自发表了自己的看法，并选取了有价值的数据分析。
在前期的调查和数据分析后，我们讨论了确定了调研报告的结构，并根据调研结果撰写调研报告，还制作了调研报告的图表，利用图表表达调研结果。最后我们完成对调研报告的修改和审核。
这就是我此次的暑期“三下乡”社会实践活动，我想也是这个暑期留给我的最有意义的几天。“艰辛知人生，实践长才千”。只要你愿意去尝试和经历，并坦然的去接受过程中的辛酸苦辣和结果的成败得失，人生就会精彩。三下乡虽然结束了，可是收获却是如此的丰硕，经过这次活动我也更加坚信意气风发的我们还需暴风雨的洗礼，象牙塔里的我们绝对不能“两耳不闻天下事，一心只读圣贤书”。年轻的我们拥有绚丽的青春年华，我们需要走出学校，踏上社会，去书写一份令自我满意的青春答卷。
（终审/梁晋 复审/陈理才 初审/李映葵 撰文/陈秋健摄影/关倩怡、黄钰瑜）
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