问渠哪得清如许，为有源头活水来。炎热的盛夏，也阻挡不了学习的脚步。2023年6月20日，“广东省特殊教育学校骨干教师示范培训班”已进入第十天，学员们继续带着满腔的热情，怀着对学习的渴望，迎来了岭南师范学院特殊教育系前主任郑荣双教授的讲座《自闭症以及自闭症儿童“新解”》。
学识渊博、经验丰富的郑荣双教授，结合自身对自闭症儿童进行干预的案例，深入浅出的为参训学员传授宝贵的经验。郑教授提到个别教师的教学和训练，是让自闭症儿童坐在椅子上机械、被动的接受知识为主，她指出这种消极的干预模式，会导致自闭症孩子呆滞、缺乏生命情感。同时郑教授对自闭症做了另类阐述，认为自闭症者和我们一样都是人，所谓的自闭症行为，也是属于人类的行为，帮助自闭症者的最佳途径是：改变我们的态度、行为和支持类型。最后郑教授还分享了如何更有效的对自闭症者进行干预的方法，就是要建立起积极的干预模式：心做一致、生命活动。
在提问、分享环节，和蔼可亲的郑教授与参训学员进行了深入的交流，学员基于自身工作经历向郑教授提出心中的疑惑，郑教授耐心为学员解疑答惑，也有学员畅谈收获感悟。流光易逝，讲座结束了，全体学员都表示受益匪浅、意犹未尽，纷纷期待下一次的讲座。
水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。20日下午，在各组长带领下，进行组内自主研修活动。学员分享和讨论培训以来的所想所获，组员就某个教学主题各抒己见，畅所欲言，一起碰撞思维火花，促进自身专业的成长。此外，有些小组认真谋划和排练明天的班级展演活动，组员分工合作，齐心协力，认真投入，这些都充分展现了特教人的责任与担当！
水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。郑荣双教授的讲座不仅更新了参训学员的教育理念，提高了学员对自闭症干预的能力，也指明了今后自闭症干预发展的方向。学员们将以此为契机，深化理论学习，不断更新教育教学理念，深耕教学实践，提升教育教学质量，踔厉奋发、笃行不怠，谱写特殊教育靓丽的新篇章！
编辑人员:第八组（于雪洋、黄三娴、曾燕芳、赵凤英、王睿琪、颜皓月、徐楚媛）
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