寒风卷挟的冷意被拒之门外，留下一屋子的温暖和真心。12月16日晚，学生党建中心在学生公寓驻楼导师工作站诚挚的邀请了党员教师陈波为2020级和2019级工业设计专业的学生开展了成长问诊活动。
邀请的党员老师——陈波老师，是本校机电院工业设计专业创办人。他非“科班”出身，却跨界为工业设计领域的“领头羊”。十八年来，他领衔工业设计专业从无到有、由弱变强，荣获四川省特色专业，入选四川省卓越工程师计划和四川省应用型专业示范点。
2019级的同学刚步入大二，疫情期间在家停课不停学有一定的局限性，他们缺少了一些对专业课程的体验，对专业的认识是不够全面的。对于2020级的同学们，他们面临的是接触一个全新的专业和领域，因此，他们更加迫切需要一位优秀的领路人指点。在今天的交流会中，去除了一阶讲台的高度，彼此之间的距离被拉近，陈波老师以一个大师哥的身份坐在同学们当中，以自身真实的经历为例来回答同学们在专业上、学习上和未来发展上的迷茫和困惑。
在陈波老师强大亲和力的感染之下，同学们畅所欲言，纷纷表达自己的想法。同学坦言自己的疑惑和迷茫：“因为工业设计的学习方式不同于已往，自己不知如何提高该专业所需要具备的各种能力”“工业设计这个专业所涉及到的知识领域太庞大，而不知到自己该往哪里去”。也有同学勇敢的袒露自己的难过：“因为在专业课程上的学习受到了打击，而有些失去了自信，开始质疑自己。”
而陈波老师的解答，语言真切又赋有深意，在回答专业学习上的内容时也将人生的道理融入其中。他向大家传递着“适合”与“兴趣”的重要性，无论是学习还是生活都需要找到适合自己的方式，而兴趣是最好的老师也是最充足的动力。面对同学们的迷茫，陈波老师回答道“领域涉及庞大并不可怕，它意味着你有更广阔的空间来提升自己，关键要看自己的行动能力。”
以“成才的人大多都是受兴趣的驱使”来鼓励大家将目标和兴趣相结合，从而引导大家去寻着适合自己的东西，用“打击会带来压力，而压力可以成为动力”来勉励大家。陈波老师谈到自己刚在本校创立工业设计这个专业时，也是有过同样的迷惘和无措，面对几十个被招收进来的学生，他也承受着巨大的压力，因为有多少个学生就意味着有多少个家庭、多少个别人的希望。所以他选择了将压力转化为动力，所以才有今天的工业设计。
在陈波老师的讲述中，大家看见了他的热诚和强大的责任心以及切实的行动能力，也激励着大家积极无畏的面对困苦。这让大家对专业学习又有了不同角度的认识，愿大家在未来勇敢而努力！在学习上找到适合自己的方法，也在生活中找到最适合的自己！（文/罗梦娇 张萱；图/罗梦娇）
图1成长问诊交流现场图片
图2结束合影
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