资助工作作为大学生思政教育的重要途径和有效载体，在经济助学、服务育人方面占有重要地位。我院学生资助工作根据学生资助工作要点，紧紧围绕“立德树人”根本任务，探索资助育人新模式，学院搭建完善了助学•筑梦•铸人育人平台，努力实现由保证高等教育的“机会公平”（保证贫困生接受高等教育的机会）到追求高等教育的“质量公平”（通过细致的育人工作，弥补因经济贫困造成的知识、阅历、心理、能力的不足，保证他们在毕业时与其他同学无质量差别）的转变。
一、健全制度机制，筑牢资助育人工作基础
1、创新工作理念，构建“5+1”资助育人体系。
“5”指原有的“奖、贷、助、勤、补”五位一体的资助体系；“1”是指将育人理念渗透到五位一体资助保障体系中，对家庭经济困难学生提供精神支持，将育人理念融合于各项具体资助措施。
2、进一步完善资助机构，打造“3+1”资助育人队伍。
学院在院、年级、班建立学生资助工作领导小组、学院资助中心和班级民主评议小组等三级资助工作机构，层层细化工作，抓好政策落实。
3、理顺工作机制，健全“1+N”资助育人制度。
学院制定了《地环学院资助手册》1个管总文件，并配套建立了《地质与环境学院教师结对帮扶贫困学生实施方案》《地环学院学业精准帮扶管理制度》等相关制度及《助学筑梦-国奖励志风采录》，以制度为抓手，以榜样为引领，把育人的理念进一步渗透到资助工作的方方面面，为资助育人工作的有序开展实施了保障。《地环学院辅导员工作制度》中“联系制”要求辅导员要定期与家长联系，尤其是受学业警示、心理问题等特殊群体学生，通报学生在校期间学业成绩、生活等情况，让家长了解学生在校期间的情况。
二、大力搭建育人平台，建设受助成长的有效载体
学院高度重视经济困难学生健康成长，探索建立“受助学生社团化管理”模式，即所有受到资助的贫困生尽可能加入到学院团委学生会资助中心及其它公益社团中，以此为载体，整合学院资助方、学校和受助学生三方资源，使其成为经济资助、思想政治教育、心理健康教育、学生综合素质提高“四位一体”有机结合的有效载体。
1、开展培训教育
培训教育为困难学生提供普通话、学业、考研、就业导航等培训教育，举办感恩励志交流、从基本素养、专业技能、人际关系到社会责任感全方位对困难学生进行教育引导，有效提升经济困难学生的综合素质。
普通话培训
学业精准帮扶
考研就业知识讲座
感恩励志交流
2、开展公益活动传递社会关爱
资助中心先后开展了芷阳湖敬老院关爱老人公益活动、金秋敬老院献爱心、资助活力大赛、组织贫困生进行义务劳动，一年来组织公益活动及义务劳动共计13项活动。聚是一团火，散是满天星”，受助学生在开展公益活动中感悟社会温情、传递社会关爱、激发社会正能量，在活动的组织和参与中开阔了眼界、增长了才干，同时在社会上产生了较好影响。
组织学生义务劳动
资助活力大赛
金秋敬老院献爱心
芷阳湖敬老院关爱老人公益活动
三、开展主题教育活动，营造受助学生健康成长的良好氛围
1、树立“一批”励志成长成才典型。
学院开展了寻访身边的励志成长成才优秀学生典型活动、“自强之星”“学习标杆”“国奖、国励获奖学生”，每年推选一批自强不息、奋发成才，勇于担当、勤思好学的典范。
2.开展 “助学•筑梦•铸人”主题教育活动
学院把握学生特点，依托“地环论坛”“研究生学术论坛”“地环讲堂”“弘毅学堂”四个栏目，邀请学校知名教授、校外知名人士开办励志讲堂，让家庭经济困难学生近距离分享名师大家的青春奋斗故事；家庭经济困难学生通过图片、文字、视频等方式讲述自己的励志故事，分享自己在成长路上的点滴，传递自立自强、与命运抗争的不屈精神，激励家庭经济困难学生用奋斗追寻梦想。
（1）地环论坛：面向研究生，每月一期。主要邀请校外专家学者做学术报告，了解学术前沿，提高科研水平。
（2）研究生学术论坛：面向研究生，每年一次。主要是学生间的学术交流活动，树立科研榜样，营造学术氛围。
（3）地环讲堂：面向本科生，每月一期。主要邀请校内外专家学者，以“专业发展、思想道德、传统文化、创新创业”为子版块，为本科生做报告，培养学术精神，提高道德修养，传承传统文化。
（4）弘毅学堂：面向本科生，每三、四周举办一期，主要寻访在某一方面表现突出的学生，以“探寻成长轨迹，分享成长经历”为主题，进行互动分享；为本科生个体发展提供模板。
3.依托大学生假期社会实践，全方位育人
寒假期间地环学子自觉参与疫情抗击，在深入社会锻炼的过程中培育和践行社会主义核心价值观，深刻贯彻和落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，受助学生更是一马当先，在社会实践中了解基层、增长才干，增强育人实效。
四、实施效果
学院搭建完善了助学•筑梦•铸人育人平台，通过多种形式开展科学精神、法制、中国传统文化等主题教育，效果良好，其中环境工程专业2016级杜淑盼获“西安科技大学自强之星”。地环学院受资助学生2019-2020学年总计获得学科竞赛国家级奖项384项，省级奖项13项，校级奖项27项；科技竞赛国家级奖项12项，省级奖项27项，校级奖项7项；创新成果专利4项，发表论文13篇；全国大学生数学建模竞赛4人获省一等奖，3人获省二等奖；第十届全国大学生数学竞赛2人获一等奖，8人获二等奖，6人获三等奖；2019年本科生创新创业训练项目19项获国家级立项，32项获省级立项，15项获校级立项；项目结题2项。
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