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西南大学计算机与信息科学学院 “感触科技,梦启未来” 寒假社会实践活动简报

来源:大学生网报 西南大学 作者:西南大学计信院研会宣传部

主办:西南大学计信院“北斗星”实践队 2019.02.23-2019.02.27

计信院2019寒假社会实践活动正式启动

2019年02月23日上午,由西南大学大学研究生工作部主办,西南大学计算机与信息科学学院研究生会“北斗星”志愿服务分队承办的“感触科技,梦启未来”寒假社会实践活动--重庆市南川区白沙镇小学寒假支教出征仪式顺利举行,此次前往白沙镇小学将进行为期5天的支教活动。

该仪式上,计信院党委副书记刘作勋同志以及研究生辅导员张颖老师对寒假社会实践团队进行了动员讲话,嘱托大家要在充分保证安全的情况下,圆满完成本次活动,要热情积极地为山区小朋友带去科技启蒙与心灵慰藉,促进留守儿童的认知与学习能力,丰富他们的课余生活。引导他们用积极乐观的态度面对生活的困境,并学会孝敬父母、感恩社会。同样,这对我们志愿者本身也是一次很有意义的经历,使我们明白当代研究生的担当和责任,磨练我们的意志,增强本院研究生服务社会的意识,走出校门、接触社会、了解国情。最后,辅导员张颖老师对此次活动日程以及各细节问题再次进行了安排与确认。

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下午一点,“北斗星”志愿服务队身着志愿服装,带着准备好的各项物资与教学用具,从25教学楼出发,赴重庆市南川区白沙镇白沙小学开始本次寒假支教实践活动。

“北斗星”志愿服务队受到白沙镇小学热情接待

2019年02月23日下午,经过两个多小时的颠簸路程,“北斗星”志愿服务队一行人顺利抵达重庆市南川区白沙镇小学,受到了白沙镇小学邹校长及老师们的热情接待。

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邹校长首先对我们的到来表示欢迎和感谢,接下来带领志愿服务团队的队员参观校园,对校园的教学建筑规划、办学文化及历史底蕴、校风校纪、凝集白沙等创新合作精神等进行了详细的介绍。

邹校长重点向我们介绍了校园中心始建于1699年的历史文物建筑“六角亭”,并阐释了白沙小学的办学文化--“凝聚白沙,合作启航”。将学生、老师比喻成了一颗颗白沙,通过“凝聚白沙”合作发展的办学理念,最终实现学生成才、老师成功、学校成名,真正地达到“颗颗白沙亮晶晶”。接下来邹校长对我们为期五天的实践活动进行了日程确认、人员对接以及实际调整,解答了我们关于活动进行的一些疑惑,以确保活动的正常开展。

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洋溢快乐的表演活动

为了消除孩子们对我们的陌生感以及心理距离感,我们志愿团队提前准备好了适合小学儿童的小表演带给孩子们。分别是随音乐节拍进行的“杯子歌”和戴上头套搞怪逗趣的“小人舞”。前来的家长和孩子们都驻足观看,对此饶有兴趣,笑得十分开心。

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在和孩子们初次见面后,我们策划了一次户外趣味游戏和体育项目活动。玩耍是孩子们的天性,在课外活动中放松是锻炼身体和展现活力的一种途径。因此,我们与孩子们分别进行了五毛和一块(计算类游戏)、螃蟹背西瓜(合作竞技游戏)以及萝卜蹲(记忆反应类游戏)。主要目的:一让孩子们聚集起来,带着他们一起玩耍,给予他们关爱与快乐;二是强身健体,让大家在操场上伸展身体,多多运动;三是让大家在游戏中也得到学习和进步;四是与孩子们迅速打成一片,增进感情。

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不管是趣味游戏,还是各种体育项目,孩子们与志愿者们都表现出了极大的热情与活力,整个操场上洋溢着欢声笑语,大家胜利的欢呼和吵闹似乎犹在耳畔。志愿者们都仿佛回到了童年那个纯真的年代,与孩子们一同开怀大笑,感受到了许多简单的幸福。

引人入胜的特色课程

我们的团队名称为“北斗星”志愿服务队,寓意着志愿者们要像北斗星一样为孩子们指明方向,同时也寓意我们以北斗导航等智能科技前沿为孩子们筑梦。团队中的各个同学充分利用其专业所长,将自己所学的知识融入实践活动中,发挥学院特色。希望能够促进儿童的认知与学习能力,丰富他们的课余生活,给他们带来一些简单易懂的科技前沿与新鲜动态,也促进孩子们的创造力和想象力。

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志愿者们根据前期调研情况,筹备了形式多样新奇而又富有寓意的特色课程,如“点亮我的爱”、“初识AR”“科技大碰撞”、“网络安全小知识”等简单基础的计算机相关知识。并辅以传统的人文课程,例如“玩转彩泥”、“小小科学家”、“时光邮局”等。

孩子们对于新颖的科技动态常常是不停发出惊呼,也对这种类型的教学形式感到非常轻松和愉快,每次进教室都能看到孩子们跃跃欲试兴致盎然的脸庞。志愿者们与他们在短短的课堂上结成了深厚的友谊,每次课程结束之时,都感到恋恋不舍,最后,同孩子们一起留下了许多珍贵又欢乐的合影。

打开心门的爱心家访

通过前期与同学们做游戏玩耍、特色课堂交流等接触,志愿者们对孩子们有了简单的了解。为了更好的给孩子们带去温暖,充分担任学生家长与学校等之间沟通的桥梁,“北斗星”志愿服务队的成员们和困难留守儿童及家长们一起前往各自家中进行家访,并带给他们一点温暖。

通过家访,志愿者们了解到大多数孩子们都是爷爷奶奶在家,而爸爸妈妈在外地工作,与孩子们的相处时间不多。或是父母存在身体健康问题,无法承担起家中的重担,没有主要的经济来源。虽然父母或爷爷奶奶的文化水平不高,但是都很关注孩子们的学习,希望孩子们可以接受良好的教育,未来学业有成。据我们交谈中了解到,学校有开设辅导课堂给孩子们,以弥补家中无人辅导学业的困难。对于家中经济困难的学生,学校也给予看一定的生活补贴。

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看着孩子们稚嫩的脸庞,听着家长们殷切的期望,志愿者们感触颇深,无不希望孩子们可以得到更好的教育,幸福快乐地成长。

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