双师课堂让每一个孩子接触更大的世界 一直以来，教育资源均衡化都是备受关注的话题，越来越多的教育机构开始利用自身资源让每个孩子都能接触到优秀的教育资源，更好地迈出连接世界的第一步。11月14日，在GET2018教育科技大会上，早幼教分会场的讨论成为一大亮点。制约中国幼儿园发展的困境是师资，双师课堂解决的是教育均衡的问题，通过互联网的方式让教师达到下沉城市，让每一个孩子接触更大的世界。 二胎政策下，早幼教市场未来可期 学前教育是国民教育的重要组成部分，是学校教育的初始阶段。近些年来，二胎政策的实施，将助推幼儿园极速上涨，预计到2020年，幼儿园数量将达到33万家，为了充分发挥学前教育对每一名儿童的健康成长和学习发展的作用，促进教育普及，扩大普惠性教育资源均衡化，国家政府发布了许多利于幼儿园发展的政策。2017年，国家教育部发布的第三期的学前教育行动计划，明确提出到2020年全国学前教育三年毛入学率从2017年的77.4%提高到85%，其中普惠性的幼儿园要达到80%。 教师资源匮乏难题迫切，双师课堂助力教育公平 2015年教育部的官方数据，每年毕业于学前教育或者幼儿教育专业的毕业生总数为15万，中专生占13万，大专生只有1.3万，本科生学历5000，这样人才结构决定了幼师整体处于一个低水平状态，加之城市之间经济差异明显，优质师资力量的集中于发达城市，如何帮助经济条件相对落后、人才相对匮乏的城市教育机构，始终是教育行业迫切解决的难题。 双师课堂解决的是教师资源匮乏的问题，好的老师让他到县级城市，以前的支教方式，结果是留不住，同时也不可能到乡村去，到内蒙古待一辈子。用互联网的方式把好的老师和课程资源带到三四线城市的幼儿园。 未来教室不止步，教育公平不搁浅 课堂应该是什么样的?是局限在一间教室里，还是超越地理限制?“互联网+”让教育从封闭走向开放，打破了知识垄断，重新配置和整合了教育资源，抹平差异，实现共享，加速教育自我进化。 “我认未来一定是逃离开屏幕，一定是在整个教室的空间里，跟孩子进行教学和互动的时代，我也相信这个时代会到来的非常快，所以我认为每一个幼儿园聚焦一个教室给孩子带来的价值，聚焦一个教师怎么样给孩子提供更好更优质的师资是我们所有教育者所考虑的事情。”联帮在线教育创始人兼CEO李白讲到。
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