本网讯(通讯员 孙康)为继续关爱留守儿童的健康成长,针对留守儿童因父母不在身边,亲情缺失导致不同程度地存在感情脆弱、缺乏自信、悲观消极等心理问题,“医路童行2.0”为宝丰天英儿童留守基地的孩子们准备了一节心理课。
喜、怒、哀、乐,是每个人基本的情绪表现。孩子们对情绪的表达往往是直接的,一些琐碎的事情,孩子们流露出的情绪会不经意的引发矛盾,因而,孩子们要学会去管理好自己的情绪。
课堂上,队员以故事开讲,将情绪这个词描述给孩子们。转动笔尖,在纸上写下自己的哀乐,或许令每个人哀乐的事情不同,但这些情绪都在影响的孩子们的行为与心理。情绪分享时,孩子们的脸上或喜或悲,当将自己压在心底的一件件事说出口时,从孩子们脸上看到的更多的是那种久违的释然。
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